攜夢想篤行,循思想覓道

發(fā)表時間:2018-10-16 14:54作者:高一語文組


攜夢想篤行,循思想覓道


時維十月,序?qū)偃?,橙黃橘綠,烏雀呼晴。

2018年10月12日,在這樣一個秋高氣爽的日子里,成實外教育集團學校的語文老師蒞臨我校指導。


在實外五龍高中語文組的座談會上,指導教師與實外五龍的語文老師們圍繞高中語文教學變革中存在的普遍問題、面臨的挑戰(zhàn)和關(guān)注的焦點各抒己見、暢所欲言,指導老師對五龍教師的疑惑一一進行了答疑。指出教師要有自信,這種自信源于教師自身的學科能力和對知識考點的把握,即對教綱和考綱的把握。對于教綱,教師首先要明確文學即“人學”,對文學作品的教學,應(yīng)該上出“感情味”,而這“感情味”就體現(xiàn)著人性;對于考綱,教師要著重分析歷年來的高考試卷,理清考點發(fā)展變化。此外,從近兩年的高考試卷和社會政策的動向可以看出,語文地位已經(jīng)得到空前提高,語文教師任重而道遠。




會后,實外五龍的路躍校長和語文指導教師觀摩了本校甘穎老師的《奧斯維辛沒有什么新聞》。







  指導老師對甘老師扎實的教學能力給予高度肯定,甘老師教態(tài)穩(wěn)重,設(shè)問明確,善于因勢利導,循循善誘,并提出了更高的期待:第一:教師應(yīng)具有高瞻遠矚的眼光。學生發(fā)展是一個長期過程,教師應(yīng)該確定每個階段的發(fā)展目標,具有側(cè)重點;第二:明確一堂課的核心問題,語文教學要具備整體意識,一堂容量大的課,容易形成局部清晰而整體模糊的誤區(qū);第三,要善于以文本的矛盾為切入點,構(gòu)筑與眾不同的課堂亮點。






漫步文山尋妙法,游心夢海賞悠情。通過這次與集團兄弟學校語文老師交流,實外五龍語文老師收獲良多。實外五龍老師們堅信,只要懷揣夢想,上下求索,我們的山間泉流,將汩汩滔滔,匯成五龍語文的大江河!


圖文:高一語文組

審稿 :周密

排版 :楊妮


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