上映天光，下接地氣 | “高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”結(jié)題會發(fā)表時(shí)間：2024-04-09 09:59       上映天光，下接地氣 “高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究” 結(jié)題會     #結(jié)題會#  2023年4月25日，由成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五龍山校區(qū)高中語文組承辦的四川省教科院國家級課題“基于大規(guī)模推動(dòng)的群文閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐研究”子課題一一“高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”結(jié)題會在我校開展。 本次結(jié)題會分為三部分，第一部分是由課題組成員楊妮和黃梅兩位語文老師分別為大家?guī)砹藘商藐P(guān)于群文閱讀探索的研討課，第二部分是課題主持人朱艷斌老師做結(jié)題匯報(bào)，第三部分是來自區(qū)市的各位專家對課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)，最后由實(shí)外五龍山李俊校長對此次結(jié)題會進(jìn)行總結(jié)。
 #群文閱讀研討課#  1、楊妮老師群文閱讀研討課 楊妮老師給大家?guī)砹艘惶靡浴靶叛觥贝?lián)文本的群文閱讀課，通過不同時(shí)代、不同身份的人對信仰的追求，讓學(xué)生明確信仰內(nèi)涵，探索當(dāng)代信仰缺失的原因，進(jìn)而建構(gòu)自己的信仰。
2、黃梅老師群文閱讀研討課 《批判，不止于批判——蒲松齡<促織>卡夫卡<變形記>聯(lián)讀之思》 黃梅老師給大家?guī)砹恕洞倏棥泛汀蹲冃斡洝返娜何拈喿x，通過第一次圍讀，制作主要人物信息卡，完成了文本情節(jié)梳理。進(jìn)而通過第二次圍讀找出兩文“人變蟲”的不同點(diǎn)，探究作者意圖。最后通過第三次圍讀探討中西方批判文學(xué)的不同點(diǎn)，嘗試修改兩文的結(jié)局呈現(xiàn)自己的思考。
#課題主持人作結(jié)題匯報(bào)#  朱艷斌老師代表課題組進(jìn)行結(jié)題匯報(bào)，本次課題研究歷時(shí)三年，從2019年立項(xiàng)以來，課題組成員基于學(xué)校年級學(xué)情和教學(xué)實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的科研態(tài)度，全面學(xué)習(xí)群文閱讀教學(xué)理論和有關(guān)研究文獻(xiàn)，嚴(yán)格按照研究計(jì)劃和步驟，開展了一系列的課題研究活動(dòng)，包括研課、觀課、賽課，完成課例搜集、論文寫作等。參研教師在課題研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，熱情投入，積極認(rèn)真，體現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)科課程素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
#課題鑒定組專家指導(dǎo)# 區(qū)教研員新都二中尹老師對黃梅老師“沒有細(xì)致的深度，如何呈現(xiàn)精彩的聯(lián)讀”的觀點(diǎn)表示認(rèn)可。 我校特級教師王典馥老師認(rèn)為黃老師的課堂呈現(xiàn)出了“讀清-讀深-改編”的清晰邏輯。 新都高考研究中心組組長彭蹊老師從課題對課堂的意義角度對兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，從課題論文理論性的角度對課題進(jìn)行了點(diǎn)撥，并且提醒老師們注意批判與批判性的區(qū)別。 新都區(qū)教研員吳喬老師評價(jià)兩堂課題研討課都“有思維的閃光”，契合課題研究的目標(biāo)，基本實(shí)現(xiàn)了以課題推進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)。 課題鑒定組組長，金牛區(qū)教研員羅小維老師對課題組的工作進(jìn)行了充分的肯定！又從選擇議題，選編群文，互動(dòng)探究等幾個(gè)方面對思維提升的策略進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，并且提出群文教學(xué)應(yīng)該通過真實(shí)共讀、讀寫共生、師生共建三方面探索指導(dǎo)學(xué)生通過情境化活動(dòng)完成任務(wù)達(dá)到目標(biāo)的策略。
#李俊校長總結(jié)#
這次結(jié)題報(bào)告會，既是對三年課題實(shí)驗(yàn)歷程的總結(jié)回顧，是一次大檢閱；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)。課題組帶動(dòng)全體高中語文教師從我校校本教研和全面發(fā)展中一路走來，也定會帶著一路收獲的風(fēng)光繼續(xù)前行！
關(guān)于成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五龍山校區(qū) “高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”的結(jié)題意見 成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五龍山校區(qū)高中語文組承擔(dān)研究的四川省教科院國家級課題“基于大規(guī)模推動(dòng)的群文閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐研究”子課題——“高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”，2019年立項(xiàng)以來，嚴(yán)格按照課題要求，歷時(shí)三年，扎實(shí)研究，以求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的科研態(tài)度，全面學(xué)習(xí)群文閱讀教學(xué)理論和有關(guān)研究文獻(xiàn)，深度思考和研究《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）》，結(jié)合統(tǒng)編高中語文教材的使用，基于學(xué)校年級學(xué)情和教學(xué)實(shí)際而開展課題研究，取得了系統(tǒng)而富有建構(gòu)意義的研究成果。 專家組通過細(xì)致審讀結(jié)題報(bào)告和相關(guān)材料，深入了解研究過程，初步評估課題成果，一致認(rèn)為，實(shí)外五龍學(xué)校語文組“高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”課題研究，具有以下幾點(diǎn)值得充分肯定之處： 該課題“上映天光，下接地氣”。該課題立項(xiàng)，正值高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)2020修訂版頒布實(shí)施，適逢統(tǒng)編教材使用之際。在四川省教科院國家級課題“大規(guī)模推進(jìn)群文閱讀的理論與實(shí)踐研究”的統(tǒng)攝引領(lǐng)下，乘勢而動(dòng)，順勢而為，及時(shí)融入全省課程改革的教改行動(dòng)中。結(jié)合校本教學(xué)教研實(shí)際，根據(jù)學(xué)校和年級學(xué)情，針對高中語文閱讀教學(xué)中的“痛點(diǎn)”和難點(diǎn)，開展研究行動(dòng)，促進(jìn)課標(biāo)學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)在課堂，可謂“上映天光，下接地氣”，這正是語文教育教學(xué)和教研科研應(yīng)有的樣子。 該課題研究過程真實(shí)而富有質(zhì)效。實(shí)外五龍校區(qū)的“高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”，自2019年立項(xiàng)以來，嚴(yán)格按照研究計(jì)劃和步驟，面向?qū)W生做閱讀情況調(diào)研，面向教師開展閱讀教學(xué)反思引導(dǎo)，在廣泛研究群文閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以群文閱讀的“確定議題、群文組元”為抓手，以高中語文統(tǒng)編必修和選修教材單元為教學(xué)內(nèi)容，研發(fā)重組，全新建構(gòu)，創(chuàng)新閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生重構(gòu)內(nèi)容，開展了一系列課題研究活動(dòng)，包括研課、觀課、賽課活動(dòng)文本的群文閱讀實(shí)施和課例研討，以課載題，以研促教，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_展課題研究。參研教師在群文閱讀理論學(xué)習(xí)、課題研究前沿文獻(xiàn)綜述、群文閱讀課例積累、課題論文撰寫和群文閱讀校本課程編撰等諸多方面，扎實(shí)而深入，優(yōu)質(zhì)而高效，取得了豐富而卓有成效的研究，初步達(dá)成了教學(xué)與科研的有機(jī)融合與相互促進(jìn)。 該課題研究極大的促進(jìn)教研隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)外國語五龍山校區(qū)系2018年新創(chuàng)建學(xué)校，語文教師隊(duì)伍初建伊始，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教研文化均剛剛起步。通過“高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”課題研究，參研教師在課題研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，熱情投入，積極認(rèn)真，體現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)科課程素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，朱彥斌、黃梅、張琪琪、熊正巧等老師在課題文獻(xiàn)研究和群文閱讀教學(xué)實(shí)踐中，一方面初步嶄露頭角，另一方面也帶動(dòng)引領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì) ，對于新建學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，課題研究功不可沒。 鑒于以上種種，課題專家組一致的意見是，同意實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五龍校區(qū)“高中群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的策略研究”結(jié)題。 2023年4月25日，于成都 -END- 圖文|高中語文組 排版|陽洋 審稿|朱艷斌 點(diǎn)擊關(guān)鍵詞查看往期精彩內(nèi)容 招生 | 招聘 | 德育 | 家校共育 | 教學(xué)教研 | 五龍同道 | 上級視導(dǎo) | 體育 | 美育 | 勞動(dòng)教育 | 英語演講角 | 心理健康 | 信息技術(shù) | 特色作業(yè) | ?？せ埤?jiān)?/a> | 運(yùn)動(dòng)會 | 五龍美食 | 開學(xué)典禮 | 年終盤點(diǎn) ·掃碼關(guān)注我們· 微信公眾號：成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五龍山校區(qū)（中學(xué)部） 咨詢電話：028-61622555 19981231166 學(xué)校地址：成都市新都區(qū)三河街道龍山路19號 微信公眾號：成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校（小學(xué)部） 咨詢電話：028-61625252 學(xué)校地址：成都市新都區(qū)三河街道龍山路18號 |
