為了教師能有討論空間，這所學校修了一個540平米的教研室

下午5:20，成都市實驗外國語學校五龍山校區(qū)

寂靜一片

學生在教室上自習，鴉雀無聲

教學樓走廊空無一人

辦公室除了值班老師也空空如也

唯獨！

行政樓四樓的一個540㎡的辦公室人聲鼎沸

全校老師集中到這里到底在做什么？

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實外五龍山

"小 教 研"

時間：每周一到周四 17:：20-18:00

地點：實外五龍山行政樓4樓教研室

內容：實外五龍山全體教師集中到教研室進行分組備課和小教研。教研時，由教師進行主講，一方面從內容上整體 把握，另一方面有利于盡快統(tǒng)一思想。這樣的每天一教研，老師們在已形成的共同導學案基礎上，對下節(jié)課針對研究問題的指向提前一天教研。

路校與全體老師交流

楊校與理綜老師們交流

路校解讀下的

“小伙伴文化”

路躍：這種理念是借鑒星巴克的伙伴文化而來，我們學校進行提升。學生與學生是“小伙伴”，學生和老師是“小伙伴”，老師和老師是“小伙伴”，家長和學校也是“小伙伴”?！?/span>小伙伴文化”核心是：良好的合作意識、他人優(yōu)先的意識（借鑒于星巴克“客人優(yōu)先意識”）、強烈的學習意識、用積極態(tài)度影響他人的意識（也就是“正能量”）。