實(shí)外五龍,夢(mèng)想開花

發(fā)表時(shí)間:2018-07-26 12:29

實(shí)外五龍  夢(mèng)想開花

——致遠(yuǎn)方的你










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親愛的同學(xué)們:



首先恭喜你憑借優(yōu)異的成績(jī)和良好的綜合素質(zhì)來(lái)到這片鐘靈毓秀的土地,成為成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五龍山校區(qū)的一員。實(shí)外五龍,將成為你夢(mèng)想起航的地方,從此,遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)。

泰戈?duì)栐f(shuō),知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來(lái)的光澤。每一所學(xué)校都有它獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。作為即將成為實(shí)外五龍的學(xué)子,要時(shí)刻謹(jǐn)記“為未來(lái)人生賦能”的理念文化。在暑假里,盡快完成從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,或從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變。為此,我們專門為同學(xué)們送上一份祝福,期待你的假期因此而多姿多彩!

能獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)照顧別人和自己!

家應(yīng)該是愛、歡樂(lè)和笑的殿堂。實(shí)外五龍即將成為你的第二個(gè)家,在校園里,你會(huì)和小伙伴兒們一起構(gòu)建一個(gè)溫馨的宿舍之家。怎樣才能使這個(gè)家溫馨又舒適呢?它需要你們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,遵循合理的作息規(guī)律,團(tuán)結(jié)友愛的處事原則。學(xué)會(huì)輕拿輕放,學(xué)會(huì)輕言細(xì)語(yǔ),學(xué)會(huì)互幫互助。自己的內(nèi)務(wù)自己動(dòng)手,當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí),生活便是美的!

能自主學(xué)習(xí),懂得天道酬勤。

吾生也有涯,而知也無(wú)涯。學(xué)無(wú)止境,你讀過(guò)的萬(wàn)卷書,行過(guò)的萬(wàn)里路,所獲得知識(shí)都會(huì)潛移默化的融入你的靈魂,影響你的思維和氣質(zhì)。若你渴望塞外的“大漠沙如雪,燕山月似鉤”,何不邊塞一行,去聽羌管悠悠,去看落日孤煙。若你向往煙雨江南的“春水碧于天,畫船聽雨眠”,何妨順流南下,去賞洛陽(yáng)牡丹,去采蓮葉田田。又或是你不想遠(yuǎn)行,只想品一杯香茗,手捧一本好書。去尋書中自有顏如玉,去找書中自有黃金屋。在書中去感受思想的碰撞,智慧的花火。生活需要一種儀式感,才能把平淡的日子過(guò)成詩(shī)。在這里,我們?yōu)橥瑢W(xué)們推薦一些不錯(cuò)的書,期待開學(xué)后,我們能相互探討,有所助益。


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《傅雷家書》

能團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)與人相處。

獨(dú)木不成林,一花難成春。一個(gè)人勢(shì)單力薄,有了團(tuán)隊(duì)合作就能立于不敗,一滴水很快揮發(fā),匯入大海就成波濤澎湃。如果你是一滴水,只要你愿意融入大海,整個(gè)大海就是你的了,因?yàn)槟阋押驼麄€(gè)大海融合在一起,這就是團(tuán)隊(duì)合作的力量。在實(shí)外五龍,你是學(xué)校的一份子,是班級(jí)的一份子,是宿舍的一份子。個(gè)人和集體密不可分,要學(xué)會(huì)融入集體,有著“一人為大家,大家為一人”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),向?qū)W校的榜樣之星看齊,爭(zhēng)做五龍之星,讓五龍的明天為你而驕傲自豪!

做一個(gè)充滿正能量的人

盧梭有言:生活的最有意義的人,并不就是年歲活的最大的人,而對(duì)生活最有感受的人。它賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是正能量:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心和青春。不管道阻且長(zhǎng),還是道阻且躋,我們都應(yīng)該用心中的正能量,用心中的陽(yáng)光去驅(qū)散一切陰霾,將微笑和愛傳遞給身邊的每一個(gè)人!

五龍有名,不僅僅在于校園優(yōu)美。五龍有靈,不僅僅在于人才輩出。而在于我們每一個(gè)五龍人從不逃避,我們深知我們的每一步,都將決定著最后的結(jié)局,我們的腳正在走向我們選定的終點(diǎn)。我們期待著你的加入,期待著攜手并進(jìn),祝福我們夢(mèng)想成真!


愛你們的實(shí)外五龍

2018.7.26






圖文:袁楊    審稿:周密    排版:朱道鑫

學(xué)校地址:四川省成都市新都區(qū)三河街道龍山街99號(hào)

官方網(wǎng)站:http://idge.org/


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