學(xué)無止境，且學(xué)且思

學(xué)無止境，且學(xué)且思

10月29日-10月30日，由外語教學(xué)與研究出版社主辦的“2018全國外語學(xué)校教學(xué)論壇暨English in Mind 教學(xué)觀摩培訓(xùn)”在成都舉行。我校英語教師和路躍名師工作室成員參與了此次會議。

本次研討會通過中外專家主旨報(bào)告和八節(jié)English in Mind教材觀摩課研討的形式，為全國英語教研員和英語教師搭建互動交流平臺，展開研討和示范課交流，就大家普遍關(guān)心的新課標(biāo)及教學(xué)要求、思維能力培養(yǎng)、文本解讀、批判性閱讀等問題創(chuàng)設(shè)思維碰撞機(jī)會，促進(jìn)核心素養(yǎng)落地生根。

教育部高中課程修訂組核心成員夏谷鳴老師關(guān)于《新課標(biāo)解讀》和北京外國語大學(xué)張虹副教授《理解教育文本與活動設(shè)計(jì)-案例與分析》兩場接地氣的主旨發(fā)言給一線教師提供了實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)。

主旨發(fā)言后，各位教師分別到初中分會場和高中分會場進(jìn)行課堂觀摩。佐藤學(xué)認(rèn)為，真正的學(xué)習(xí)是一種對話與修煉的過程。將學(xué)習(xí)比喻成從既知世界到未知世界之旅。在這個旅途中，學(xué)生同新的世界相遇，同新的他人相遇，同新的自我相遇；同時在這個旅途中，學(xué)生同新的世界對話，同新的他人對話，同新的自我對話，而這三位老師精彩紛呈的研究課無不體現(xiàn)了三種不同的旅程，在課堂里追求“活動式、合作式、反思式”學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了不同的風(fēng)采。

在本次觀摩課中，與會教師深刻認(rèn)識到教學(xué)的創(chuàng)造能否成功取決于教師在多大程度上尊重教材，尊重每一個兒童，以及教師對于自身教育工作的尊重。教師個人的專業(yè)成長永無止境，但又需要落實(shí)到每一天， 就像Todd Whitaker所說：The best thing about being a teacher is that it matters. The hardest thing about being a teacher is that it matters every day.