實外五龍第二屆青年教師“五龍杯”課堂大賽頒獎典禮

青年教師的成長是學校發(fā)展的未來與希望，第二屆青年教師“五龍杯”課堂大賽為青年教師的專業(yè)成長搭建了一個展示自我、交流學習、相互提高的平臺。青年教師們的課堂獲得了成實外教育集團質(zhì)量部領導和新都區(qū)教研員的好評。

大賽從初賽到?jīng)Q賽，歷時三個月，為我們展現(xiàn)了“高效、愉悅、個性化”的精彩課堂，“五加一互動課堂模式”逐漸深入人心。

周密主任從三個方面對本次大賽作了總結(jié)：五加一互動課堂模式，上出了精彩課堂；用心的組織，鍛煉了年輕隊伍；以賽代培，促進了專業(yè)發(fā)展?！蔼毿锌?，眾行遠”，這條成長的上坡路，我們將走的越來越穩(wěn)、越來越快、越來越遠。

在大賽中，評委老師們在公正、公開、公平的原則下，認真給每堂課評分，評選出本次大賽的一、二等獎和最佳組織獎。

文根鳳老師回顧了參賽的心路歷程，從最初的焦慮不安，到欣然接受，再到最后的全力以赴。這個過程中，有領導的關心、支持，伙伴的問候、幫助，愛人的陪伴、鼓勵。參賽的過程是蛻變的過程，所有的汗水最后都變成了晶瑩的珍珠，閃閃發(fā)光。從文老師的發(fā)言中，我們看見了實外五龍青年青年教師擔當?shù)挠職?、自信的精神、謙虛的態(tài)度、感恩的品格。

“人在一起叫聚會，心在一起叫團隊。”滿滿的正能量、積極的補位意識、超強的責任意識、超強的執(zhí)行力、超強的團隊意識、超強的主人翁意識構成了理科綜合組的名片。不僅僅是平時的工作，從馮老師的展示中，我們還看見了生活中的理綜組，我們真正看到了一個把工作當生活、把團結(jié)當靈魂、把優(yōu)秀當習慣的團隊。

在第二屆青年教師“五龍杯”課堂大賽中，青年教師們迅速成長，各個備課組也在團結(jié)協(xié)作之中不斷進步，增加了凝聚力。李校還對青年教師的成長提出了希望，要改變思維方式，充滿自信，積極行動，才會獲得成功，即“我是、我做、我有”。

李校還指出：教育不是滔滔不絕的說教，而是為學生的心靈成長營造合適的環(huán)境。我們要用期待和欣賞的眼光看待學生，學生就可以在實外五龍山開出一朵又一朵美麗的花。

圖文：魏煜坤    吳思璐    審稿：周密