小學(xué)科 大氣候

——實外五龍地理組

天上之皓月繁星，地上之礦石寶藏，自然之山川河流，人文之城鄉(xiāng)風(fēng)情，遠(yuǎn)古之草木化石，未來之氣候變遷，國內(nèi)外人口經(jīng)濟(jì)都包羅在內(nèi)，天、地、人無一不在地理學(xué)探討范疇之內(nèi)。追憶洞庭湖的變遷，感慨人地協(xié)調(diào)觀的重要；暖濕的西風(fēng)吹來了油紙傘的廣闊市場，便是他們對區(qū)域的認(rèn)知；貴安新區(qū)數(shù)據(jù)中心的區(qū)位選擇，是地理綜合思維的博弈；博茨瓦納的純堿廠到底開不開，便是他們對地理實踐力的探討。他們地理組始終把核心素養(yǎng)放在第一位，正在向更深入、更細(xì)致、更全面、更微觀的角度探索地理教學(xué)。

跟他們在一起，你沒有辨不出方向的迷茫，

跟他們在一起，你沒有算不準(zhǔn)時間的悵惘，

跟他們在一起，你沒有認(rèn)不清山川的窘迫，

跟他們在一起，你沒有看不穿天地的落寞。

吳小倩：地理組學(xué)科召集人，其多年的教學(xué)經(jīng)驗是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。

教育理念：教學(xué)相長，在教和學(xué)的過程中我們和孩子們共同成長

熊圣豪：為本組的青年才俊，性格亦剛亦揉，剛?cè)岵?jì)。擔(dān)任副班主任工作，關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取，深受學(xué)生喜愛。

林娜：師教學(xué)經(jīng)驗豐富，多次參與試題命制與打磨，對高考重難點研究透徹，其教學(xué)重點突出、詳略得當(dāng)。對學(xué)生有耐心、有愛心、有責(zé)任心。

袁宇龍：鏡片下的眼睛，眼窩稍微下陷，但他的眼睛卻放出智慧的光芒多才多藝，而且非常有學(xué)識。

蔣成偉：語言幽默是他的代言，他又長又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學(xué)者的風(fēng)度。

鄧良：教學(xué)風(fēng)格獨特，側(cè)重地理可視化研究，擅長各種地理ArcGIS與AutoCAD制圖與計算機操作。

曹鑫：他是的耕耘者，美的播種者。是他用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，學(xué)生的心田綠草如茵，繁花似錦！

劉春艷：在學(xué)問上涉獵廣泛，教學(xué)上精益求精，生活上樂觀曠達(dá)。其講課條理清晰，兼具學(xué)識魅力與人格魅力。

在實際教學(xué)中，每位老師都發(fā)揮自己的一己之長，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生情況，融合新課程理念，認(rèn)真詳細(xì)備課、有效組織教學(xué)、及時監(jiān)測評估， 積極反思改進(jìn)，努力上好每一堂課，讓學(xué)生學(xué)有所收獲。

也有二戰(zhàn)戰(zhàn)局路線地圖

“我最想去的國家”主題匯報

結(jié)語：

跟我們在一起，

你沒有辨不出方向的迷茫，

跟我們在一起，

你沒有算不準(zhǔn)時間的悵惘，

跟我們在一起，

你沒有認(rèn)不清山川的窘迫，

跟我們在一起，

你沒有看不穿天地的落寞。

跟我們在一起，

你將懂得宇宙自然的奧秘，

你將見識山川河流的美麗；

跟我們在一起，

你將獲得著眼全球的廣度，

你將擁有洞悉國內(nèi)的深度。

我們就是——實外五龍地理組！