初二學(xué)生兩級(jí)分化怎么辦？——實(shí)外五龍教育沙龍（第二期）

實(shí)外五龍教育沙龍（第二期）

        蔣主任結(jié)合上期教育沙龍家長(zhǎng)們分享的家教心得，拋出初二學(xué)生因生理發(fā)育、性格叛逆、學(xué)科任務(wù)加重，出現(xiàn)兩級(jí)分化問(wèn)題，引起大家的思考。

         大家各抒己見(jiàn)，展開(kāi)交流。家長(zhǎng)們圍繞如何對(duì)待孩子成績(jī)、如何建立和諧家庭關(guān)系、如何調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性等問(wèn)題暢所欲言。10班會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在這期間要注重心理健康，與孩子交朋友；3班會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)在這期間，要注重人格健全，要培養(yǎng)孩子的自律精神；6班會(huì)長(zhǎng)指出，在初二，要培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，手機(jī)使用要有時(shí)間限制。

        李艾主任講到學(xué)生兩級(jí)分化的不利后果，展開(kāi)深度的心理剖析，分享了“重要他人”理論作為情感教育破冰的重要性。

         陳校助從溝通、立場(chǎng)、情緒三方面講初二期間的家長(zhǎng)策略。最后陳校助以一則笑話(huà)，進(jìn)行了獨(dú)到的總結(jié)，與會(huì)者在笑聲中悟到了還有比分?jǐn)?shù)更重要的東西。