聚焦提升 共研共長 ——2024年新都區(qū)中小學(xué)藝體“十佳”課堂片區(qū)決賽（體育第一賽區(qū)）在我校圓滿舉行

為進(jìn)一步提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，新都區(qū)教育局舉行了2024年新都區(qū)中小學(xué)藝體“十佳”課堂比賽。2024年11月20日，本次比賽的片區(qū)決賽在成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校體育館成功舉行。出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：新都區(qū)中小學(xué)體育教研員鄧?yán)^剛老師，王家友名師工作室領(lǐng)銜人王家友老師，賽事評委潘孝芳老師、易成剛老師，成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校副校長代東風(fēng)老師以及新都區(qū)各兄弟學(xué)校體育教研組長和體育教師代表。

萬宇老師以觀看排球墊球精彩賽事片段作為導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀理解墊球的重要性。以游戲做熱身，以比賽檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，為課堂增加了互動性和趣味性，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性。

謝超老師通過循序漸進(jìn)、由易到難的教學(xué)模式，讓學(xué)生懂得正確的保護(hù)與操作方法，使學(xué)生敢于嘗試，逐步建立運(yùn)動自信心，體驗(yàn)“騰躍”成功的快樂。

李旭老師采用情境式教學(xué)模式，引入紅軍兩萬五千里長征這一歷史情境，將紅軍的紀(jì)律和精神，貫穿于具體的課堂要求及練習(xí)之中，增添了課堂的人文精神，使一節(jié)立定跳遠(yuǎn)課變得有血有肉，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

邵龍雨老師具備扎實(shí)的籃球理論知識，能夠準(zhǔn)確、清晰地講解行進(jìn)間運(yùn)球的技巧和要點(diǎn)。在教授過程中，他使用簡單易懂的語言將復(fù)雜的技術(shù)動作解釋得明白清晰，使學(xué)生們能夠快速掌握。

此次活動的成功舉辦，不僅為新都區(qū)的體育教育工作者提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，也進(jìn)一步推動了校園體育教育的深入發(fā)展。成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校以其豐富的體育教育成果和先進(jìn)的體育教育理念，成功協(xié)辦了此次比賽。我們期待在這樣的交流和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，為推動學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。