尋訪紅色印記 爭(zhēng)做時(shí)代新人 | 愛國愛黨攝影作品風(fēng)采評(píng)選活動(dòng)線上投票已開啟發(fā)表時(shí)間:2024-07-14 11:10 尋訪紅色印記 爭(zhēng)做時(shí)代新人 愛國愛黨攝影作品風(fēng)采評(píng)選活動(dòng) · 線 上 投 票 · ▼ 生在紅旗下,長(zhǎng)在新中國。腳踏山河百川,手?jǐn)堝\繡前程。為進(jìn)一步激發(fā)我校中學(xué)生的愛國熱情,弘揚(yáng)愛國主義精神。我們鼓勵(lì)同學(xué)們走出校門,去感受祖國的大好河山,去體驗(yàn)歲月的流轉(zhuǎn)變化。為此,我校特別舉辦了一場(chǎng)以“尋訪紅色印記,爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的學(xué)生攝影作品展覽文化活動(dòng)。 本次活動(dòng)受到全校師生的廣泛關(guān)注和積極響應(yīng),同學(xué)們用細(xì)膩的鏡頭,獨(dú)特的視角,真實(shí)地記錄了研學(xué)中的人、事、物,分享了照片背后的故事,讓那些觸動(dòng)人心的瞬間定格為永恒。鏡頭下的作品無不訴說著新生活的美好、新時(shí)代的輝煌或新希望的孕育,展現(xiàn)了意境之美、心靈之美、生活之美,讓我們的心靈與美麗的中國更加貼近。 經(jīng)過評(píng)審組老師們的嚴(yán)格篩選和評(píng)比,共有20組優(yōu)秀作品成功入圍,進(jìn)入了線上投票環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在,線上投票通道已經(jīng)正式開啟,讓我們一同欣賞這些充滿愛國熱情的攝影作品,為你心儀的最佳作品投下寶貴的一票,共同見證新時(shí)代的青春風(fēng)采! 投票方式:于文末投票處投票,每人可投一次,可多選。 截止時(shí)間:2024年5月14日22:00 優(yōu)秀攝影作品展示 ▼ 1.《萬壽宮》 攝影者: 少年1班 范若凌 2.《銘 記》 攝影者: 少年2班 常嘉毅 3.《青山不會(huì)忘記》 攝影者: 少年2班 常嘉毅 4.《我叫“老鷹茶”》 攝影者: 少年2班 常嘉毅 5.《尋 跡》 攝影者: 少年2班 段續(xù)若淙 6.《永遠(yuǎn)的豐碑》 攝影者: 初2023級(jí)2班 包佳萱 7.《徽 章》 攝影者: 初2023級(jí)3班 陳李可 8.《時(shí)代偉人》 攝影者: 初2022級(jí)3班 楊景程 9.《紅色巴中》 攝影者: 初2022級(jí)6班 李梓凌 10.《青山處處埋忠骨》 攝影者: 初2022級(jí)6班 張胤玥 11.《生命的反思》 攝影者: 高2023級(jí)1班 李濼梵 12.《紅 色》 攝影者: 高2023級(jí)3班 付雨心 13.《柔花傲骨》 攝影者: 高2023級(jí)3班 劉昭玄 14.《一素清平身,若燭為國心》 攝影者: 高2023級(jí)3班 謝文杰 15.《佛》 攝影者: 高2023級(jí)5班 賴柯名 16.《永恒紀(jì)念》 攝影者: 高2022級(jí)1班 何奕希 17.《紅色紀(jì)念》 攝影者: 高2022級(jí)1班 何奕希 18.《千年橋韻》 攝影者: 高2022級(jí)1班 何奕希 19.《白 藏》 攝影者: 高2022級(jí)3班 盧蕾蓓 20.《天國墓園》 攝影者: 高2022級(jí)3班 唐思奇 21.《一 瞬》 攝影者: 高2022級(jí)5班 許楉棋 22.《故人依舊》 攝影者: 高2022級(jí)5班 曾伊鈴 - End - · 編輯:張彩霞、范曉雅 · · 初審:郭玲伊 · · 復(fù)審:蘭芳芳 · · 簽發(fā):李 俊 · 點(diǎn)擊關(guān)鍵詞查看往期精彩內(nèi)容 招生 | 招聘 | 德育 | 家校共育 | 教學(xué)教研 | 五龍同道 | 上級(jí)視導(dǎo) | 體育 | 美育 | 勞動(dòng)教育 | 英語演講角 | 心理健康 | 信息技術(shù) | 特色作業(yè) | ??せ埤?jiān)?/a> | 運(yùn)動(dòng)會(huì) | 五龍美食 | 開學(xué)典禮 | 年終盤點(diǎn) | 藝術(shù)節(jié)文藝匯演 ·掃碼關(guān)注我們· 微信公眾號(hào):成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校中學(xué)部 咨詢電話:028-61622555 19981231166 學(xué)校地址:成都市新都區(qū)三河街道龍山路19號(hào) 微信公眾號(hào):成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校(小學(xué)部) 咨詢電話:028-61625252 學(xué)校地址:成都市新都區(qū)三河街道龍山路18號(hào) |