【轉(zhuǎn)載】拒絕躺“屏” ,這份防手機沉迷大招請查收~

發(fā)表時間:2024-04-10 09:17



放了假,就曉得拿到手機耍,你的眼鏡度數(shù)怕是又增加了

我就耍一哈哈兒



時間到了,還不放到?說幾遍了

馬上……


在假期中

“手機”無疑是最棘手的問題

很多家長談“機”色變

說多了不行攤手

說少了又不管用

講道理又嫌煩

?♀??♀??♀?



休息=玩=玩手機?

no no no

面對手機管理這個“頭疼”的問題

電子科技大學(xué)實驗中學(xué)校長張平福

這樣說


張平福

電子科技大學(xué)實驗中學(xué)校長


孩子沉迷手機,原因很簡單,就是好玩,成年人都難以抵御,更何況小孩子。我們處在人工智能與數(shù)字化時代,孩子是“數(shù)字化原住民”,使用手機等智能終端這件事情本身并不可怕,關(guān)鍵是要走進孩子的世界,更新自己的觀念,看見智能電子產(chǎn)品的AB面,指導(dǎo)孩子合理使用。



???

家長們要與孩子成為“合伙人”

一起商定可執(zhí)行程度高的規(guī)則


家長朋友們,一定要在假期開始的時候就和孩子制定好規(guī)則,包括每天使用手機的時長、時間點、前提條件、干什么、維護與保管、獎懲等,并盡量以書面形式將規(guī)則予以固化。


?例如,家庭里這三個地方不應(yīng)該帶手機:

飯桌,刷著手機吃飯會影響腸胃消化;

床,睡前看視頻會影響視力和睡眠;

衛(wèi)生間,有很多孩子一進廁所就是半個小時,其實就是進去玩了。

?例如,寫作業(yè)時,手機不要放在旁邊。

外出的時候記得隨身帶一本閱讀書籍,在出行、活動、就餐等間隙隨時翻閱。


但規(guī)則不能只是約束,也要有福利,比如:在每天固定的使用手機時長基礎(chǔ)上,如果孩子假期學(xué)習(xí)、勞動、體育鍛煉等狀態(tài)良好則增加一定的使用時長,若是不甚理想,則減少一定的使用時長。


假期手機使用規(guī)則,除了孩子,家長也要以身作則,所有家庭成員都應(yīng)該遵守規(guī)則,互相監(jiān)督。很多父母自己也是手機重度使用者,如果自己頻繁用手機,再去教育孩子不玩手機就難有效了。父母可以跟孩子商量,互相監(jiān)督使用手機情況,父母下班后,統(tǒng)一把手機放在一個地方。真的必須要使用手機的話,需要向?qū)Ψ竭M行說明。


規(guī)定時長結(jié)束前5分鐘、10分鐘的時候,家長要先提醒。任何一件事情但凡從開心的、放松的、舒適區(qū)跳出來的時候,人都會不開心的,所以你給孩子一個提醒,他會更容易切換角色,更容易接受。


當(dāng)孩子突破規(guī)則時,家長要保持理性,用溫和的態(tài)度告訴孩子“你破壞制定的規(guī)則了”,在雙方情緒穩(wěn)定平和的狀態(tài)下用規(guī)則說話,不要孩子一哭鬧就妥協(xié),一切用規(guī)則說話,理性而智慧地在沖突中健全孩子的是非觀、契約精神和自覺意識。


多數(shù)情況下孩子沉迷電子產(chǎn)品是因為沒有得到有效的成長陪伴和有效引導(dǎo),感覺無聊、無趣導(dǎo)致孩子慢慢迷戀上手機。家長可以策劃戶外運動、親子勞動安排、朋友見面、走進自然、走進圖書館、博物館等等,融洽家庭關(guān)系的同時,鼓勵孩子創(chuàng)造更多的機會與同齡人交流互動,幫助孩子養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣,讓孩子擁有更豐富的學(xué)習(xí)和生活的選擇。


小學(xué)高段和中學(xué)階段的孩子具有較強的是非辨別力、判斷力和選擇力,家長可以鼓勵孩子利用智能終端檢索學(xué)習(xí)資源、助力學(xué)習(xí)、拓寬知識面等,比如在不影響學(xué)習(xí)的前提下,科學(xué)利用b站、ChatGPT進行學(xué)習(xí),或者利用一些網(wǎng)站、APP進行創(chuàng)作等,而不是被動地被游戲和網(wǎng)絡(luò)社交所綁架,把手機等智能終端作為孩子健康成長的有效工具。


青春期的孩子有一定的判斷力和選擇力,也需要給與一定的私人空間,更需要健全家庭智能終端使用規(guī)則。父母要高度關(guān)注手機等智能終端的使用價值,如是否有效助力孩子養(yǎng)成信息檢索能力、信息獲取能力、信息篩選能力、信息整合能力等,“放權(quán)”“放手”但絕不“放任”。



手機是把雙刃劍

作為家長

我們需要學(xué)會與孩子智慧溝通

引導(dǎo)孩子正確使用手機

增強孩子自我管理的能力

豐富家庭親子活動

讓孩子真正走出對手機的依賴


— 轉(zhuǎn)載自成都教育發(fā)布

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