全力以“復(fù)”共研討 集思廣益提效能——新都區(qū)高三政治二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討

春之美，在于生機(jī)與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提質(zhì)。春暖花開(kāi)季，教研正當(dāng)時(shí)，新都區(qū)高中政治高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)在我校舉行，新都區(qū)政治教研員黃英老師蒞臨指導(dǎo)，李俊校長(zhǎng)、張盛副校長(zhǎng)出席，新都區(qū)兄弟學(xué)校高三政治老師來(lái)校觀課議課。本次研討會(huì)旨在分享高三政治二輪復(fù)習(xí)的成功案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何提升復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的合作，致力于共同進(jìn)步。

活動(dòng)伊始，我校白敬文老師以“‘新’潮澎湃，助力未來(lái)”為總議題，以“是什么”、”“為什么”和“怎么做”的邏輯展開(kāi)了關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。她選取低空經(jīng)濟(jì)、娃哈哈集團(tuán)發(fā)展升級(jí)、艾愛(ài)國(guó)先進(jìn)事跡等貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的素材，結(jié)合高考高頻考點(diǎn)，設(shè)計(jì)出跨教材四個(gè)板塊的探究問(wèn)題。課堂中，學(xué)生自主思考、合作探究，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決了實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了科學(xué)精神，增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)大政方針的政治認(rèn)同感。課后新都區(qū)各校高三政治教師對(duì)本堂課給予了高度的評(píng)價(jià)。

新都區(qū)政治教研員黃英老師組織大家開(kāi)展了如何提高時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)效率的探討。期間各位老師就“新質(zhì)生產(chǎn)力”這個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行思維碰撞，明確其重點(diǎn)在哪里以及如何有深度地上好這堂課學(xué)生才能有所收獲。黃英老師認(rèn)為，新質(zhì)生產(chǎn)力的分析應(yīng)該從生產(chǎn)力三要素切入，需要從這三個(gè)角度思考新質(zhì)生產(chǎn)力的命題方向，進(jìn)一步向?qū)W生明確答題方式，總結(jié)答題要點(diǎn)。  

期間，老師們就教學(xué)過(guò)程中存在的痛點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了討論，交流了經(jīng)驗(yàn)。比如，目前學(xué)生解答主觀題時(shí)仍然難于將材料的有效信息熟練轉(zhuǎn)化為學(xué)科術(shù)語(yǔ)，對(duì)此，有老師提出可以讓學(xué)生分組整理時(shí)政熱點(diǎn)主觀題答題要點(diǎn)，總結(jié)出共性，修改完善后在學(xué)生群體中進(jìn)行資源共享，這既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高了教和學(xué)的效率。

最后，黃英老師希望各位老師潛心教學(xué)，多加交流，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，讓學(xué)生能夠始終保持對(duì)政治學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)政治學(xué)科的熱情，努力構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)全區(qū)政治教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展！