【家校共育】實外五龍家庭教育敘事美文系列分享（八）

發(fā)表時間：2024-04-08 16:14

家校共育促成長

邁好人生新臺階

實外五龍家庭教育敘事美文系列分享（八）

“兒童，就仿佛是一塊大理石，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍和偶然出現(xiàn)的因素。”

——蘇霍姆林斯基

為更好地傳播科學的家庭教育理念、知識和方法，引導家長樹立正確的兒童觀和育人觀，增進親子之間的溝通和交流，我們將陸續(xù)推出我校家長撰寫的“家庭教育敘事美文”，這些文章行文樸素真摯，或沉靜回憶，或娓娓道來，敘述生動，富有啟迪，希望對處于教育“圍城”中的你我皆有觸動。

傳承好家訓

培育好家風

（高2020級7班賴柯霖家長徐亞飛）

都說父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。所以，在家庭內(nèi)營造和諧、上進、融洽的氛圍對孩子的品格塑造尤為關(guān)鍵。

很多名人都有家風和家訓，而作為一個普通的中國人，家風也是家庭非常關(guān)鍵的元素之一。家風，是指一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風格，是家族最核心的價值。

有言道：“人必有家，家必有訓?！备骷矣懈骷业囊?guī)矩，各家有各家的傳統(tǒng)。盡管家風各不相同，但彼此之間卻能形成交集，這個交集形成中華優(yōu)秀道德觀念，是核心價值觀的具體表現(xiàn)。我們就是一個很普通的家庭，談不上大家族的傳承，但是從小我的爺爺奶奶、爸爸媽媽就教育我們要做到：忠、孝、仁、愛、信、義、和、平。不管是耕讀傳家、家國天下，還是積德行善、仁孝清廉，好家風濃縮著中華民族幾千年來的價值取向和精神追求，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。家風是傳承道德的重要載體，對良好家風的傳承就是對中華民族的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的傳承。

實外五龍精心設(shè)計校園文化，在看得見的空間環(huán)境中滲透中華民族的傳統(tǒng)美德與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潛移默化中滋養(yǎng)學生的心智與靈魂。

基于這樣的一個家庭氛圍，我來談?wù)勎覍⒆拥慕逃?。我們的家庭是四口之家，兩個孩子，姐姐目前就讀于四川瀘州警察學院，弟弟在成實外五龍山讀初二，姐姐因為成長環(huán)境以及自身的性格，從小便聽話懂事，總的說來，是讓人很省心也沒花多大的精力，所以，我今天主要談?wù)剬Φ艿艿慕逃牡谩?/p>

弟弟小學從公立學校轉(zhuǎn)到私立學校后，成長的速度非?？?，學會了獨立自主學習，對自己的目標也很明確，為了他的學習目標我們?nèi)覜Q定和他一起努力。于是，我們制定了一個家規(guī)，那便是在家里定期召開家庭民主會，每個人都總結(jié)自己的不足和取得階段性的成績。在此過程中讓孩子能有機會表達自己內(nèi)心的想法、吐露心聲，同時也要接受別人的批評和建議。這一舉措在促進親子關(guān)系融洽的同時，也讓孩子意識到了自己的不足之處，更在無意間為青春期的心理疏導奠定了一定的基礎(chǔ)。

實外五龍通過豐富多彩的活動增進同學們之間的交流

上了初中之后，弟弟也很積極去為自己的目標奮斗。每個家庭都希望自己的孩子成龍成鳳，但是我經(jīng)常會思考一個問題，在孩子成長的過程中，家長是否學會了怎么樣讓孩子成龍成鳳呢，怎樣做到有效陪伴呢？這個問題，讓我困惑了一段時間，后來，很有幸我們遇到了李校長，他開設(shè)了家長課堂，讓我豁然開朗。每個月我去聽課時都做了筆記，回家后的第一件事就是和我老公一起交流，我們哪方面目前還需要改進，周末孩子回來我們該如何溝通。我們一致認為這個階段更應(yīng)該關(guān)心孩子的心理健康，我認為只要解決了孩子的心理方面的問題，使其學會了自主學習，他就會在學習中成長。而在李校長的家長課堂中，我更收獲了許多如何與孩子相處的方法，也調(diào)整了傳統(tǒng)的“家長思維”，學會換位思考，站在孩子的立場去思考問題，讓孩子在成長路上，不是那一葉孤獨的小舟。

以“家長學校”為平臺，為家長提供專業(yè)化、系列化的家庭教育指導。

現(xiàn)在弟弟已經(jīng)14歲了，在學校里老師會給他們講將來的職業(yè)規(guī)劃，同時跟同學在一起他們也會聊喜歡的職業(yè)，為了以后的職業(yè)他們會去調(diào)整學習方法。他在溝通的過程中，也學習到了不少的東西，對于自己未來的生活，他信心滿滿。

實外五龍通過主題班會等各種方式，為同學們制定學習計劃提供方向與指導。

如今，在“雙減”政策下，補課成了難題，如何讓孩子提高成績是家長們都很憂慮的事情，此時家校配合是非常重要的了。作為家長，此時應(yīng)該盡全力為孩子做好后勤保障，他周末在家認真做作業(yè)復習時，我們嚴格按照老師的方法去幫助他管理好自己的作業(yè)和娛樂時間，有效提高作業(yè)的質(zhì)量。

李俊校長為大家分享清華學霸的學習經(jīng)驗

除此之外，家庭的親子時光也非常重要，每周我們會和孩子一起做家務(wù)，做烘焙，親子互動的同時，他會分享一些校園生活給我們，我們也進一步了解了他學校生活的點滴，也及時掌握了他的心智發(fā)展情況，以及他在學校的社交情況。如果遇到不開心的事情，我們也會給予及時的心理疏導，在一定程度上緩解了孩子在青春期成長的煩惱。

“雙減”背景下，實外五龍?zhí)厣僮鳂I(yè)“見字如面：寫一封家書”，增進親子間的溝通與感情。

沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。從終身教育的角度來看，一個人的一生都應(yīng)在學習，因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是在家庭中的每一個成員都要去學習，終身成長。孩子的成長是立體的、多方位的、多能力的，對孩子的教育也應(yīng)該是全方位的。因此，作為家長，我們同樣需要學習，并且終身學習，培養(yǎng)一個良好的家庭氛圍，樹立積極向上的三觀，給孩子更多的正能量，和孩子一同成長！