在系統(tǒng)的“一輪復(fù)習(xí)”工作、“高考報(bào)名”工作有序開(kāi)展，高三學(xué)生即將迎來(lái)新都區(qū)診斷考試的背景下，2022年10月14日，成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五龍山校區(qū)召開(kāi)了高三工作會(huì)。學(xué)校對(duì)于此次會(huì)議高度重視，李俊校長(zhǎng)、張盛副校長(zhǎng)、代東風(fēng)副校長(zhǎng)、周密校長(zhǎng)助理、教管部林成臣部長(zhǎng)、高三年級(jí)全體班主任以及高三年級(jí)各班家委會(huì)成員參加了此次會(huì)議，會(huì)議由學(xué)工部部長(zhǎng)兼高三年級(jí)主任譚文厚老師主持。
李校首先肯定了高三年級(jí)所取得的成績(jī)，對(duì)高三全體老師的辛勤工作、同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)們的密切配合給予了高度評(píng)價(jià)。
然后李校強(qiáng)調(diào)，高三工作在任何時(shí)候都是學(xué)校的工作重心，學(xué)校已經(jīng)專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為首的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障高三同學(xué)們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)期更加高效學(xué)習(xí)。目前家長(zhǎng)和老師們的中心工作一是要樹(shù)立學(xué)生的信心，用信心來(lái)驅(qū)動(dòng)行動(dòng)，從而提升其學(xué)業(yè)成績(jī)。二是要引導(dǎo)學(xué)生端正自己的思想，使其懂得學(xué)習(xí)必須吃苦耐勞的道理。在這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)第二輪、第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高應(yīng)試能力，最終在高考時(shí)取得理想成績(jī)。
最后李校呼吁：家長(zhǎng)們要密切關(guān)注學(xué)生的健康安全，尤其是做好新冠防疫，要切實(shí)以考生為中心為其做好“后勤保障”。
（二）譚文厚部長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期高三教育教學(xué)工作
譚部長(zhǎng)向與會(huì)家長(zhǎng)系統(tǒng)匯報(bào)了高三年級(jí)教育教學(xué)工作的開(kāi)展情況：
第一，零診后，學(xué)校成立并運(yùn)轉(zhuǎn)高三工作小組，以便更精準(zhǔn)地引導(dǎo)和實(shí)施高三工作。
第二，教管部和高三工作小組結(jié)合高三實(shí)際情況，制定了詳實(shí)的工作規(guī)劃，既有整體的思路，也有具體到月、日的詳細(xì)計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行分層安排。
第三，在年級(jí)常規(guī)管理上，全年級(jí)統(tǒng)一管理思想，堅(jiān)持以“正面管教，以愛(ài)育愛(ài)”為管理原則，狠抓常規(guī)，為學(xué)業(yè)成績(jī)的提升做好保障。
通過(guò)上述措施，高三學(xué)子表現(xiàn)出了更好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)勁頭大大提高，整個(gè)年級(jí)的精神面貌越來(lái)越好。
（三）林成臣部長(zhǎng)分析零診成績(jī)并闡述高三工作方案
林成臣部長(zhǎng)以“零診”成績(jī)?yōu)橹行?，結(jié)合高2020級(jí)的中考入口成績(jī)，從“量入為出”的角度對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與對(duì)比，科學(xué)分析了學(xué)科、班級(jí)、學(xué)生發(fā)展的情況，系統(tǒng)總結(jié)了高2020級(jí)教學(xué)工作的得失與經(jīng)驗(yàn)，為下一階段優(yōu)化教學(xué)、調(diào)整計(jì)劃提供了全面的數(shù)據(jù)支撐與精準(zhǔn)的目標(biāo)指引。林部長(zhǎng)在零診分析總結(jié)中說(shuō)到：對(duì)比中考入口成績(jī)，高三學(xué)生成績(jī)?nèi)〉昧讼喈?dāng)大的進(jìn)步，這背后凝結(jié)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和一線班主任、教師的辛苦付出。他希望高三工作團(tuán)隊(duì)繼續(xù)在“培優(yōu)補(bǔ)差”上下功夫，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更大成績(jī)。
針對(duì)零診分析情況，林部長(zhǎng)系統(tǒng)闡述了高三工作方案：
第一，擬定科學(xué)的工作目標(biāo)：努力提升重本率，讓更多的學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)；大幅度提升本科率；指導(dǎo)學(xué)生多元發(fā)展，通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)升學(xué)。
第二，明確重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，系統(tǒng)布局教育教學(xué)工作。高三工作小組以成都市三次大考時(shí)間點(diǎn)為依托，系統(tǒng)規(guī)劃了三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)工作。
第三，在高三工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一思想：以“提升學(xué)業(yè)成績(jī)”為主線，強(qiáng)校先強(qiáng)班，實(shí)施班級(jí)導(dǎo)師制，由李俊校長(zhǎng)、張盛副校長(zhǎng)、譚文厚部長(zhǎng)、林成臣部長(zhǎng)、王少輝主任擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師，在班級(jí)工作目標(biāo)、學(xué)生狀態(tài)、學(xué)習(xí)問(wèn)題、學(xué)生的跟蹤性指導(dǎo)等方面提供身體力行和切實(shí)可行的指導(dǎo)與建議。
第四，提升學(xué)業(yè)成績(jī)的措施：學(xué)生層面，抓兩頭，促中間，大面積提升學(xué)生成績(jī)；同時(shí)抓好踩線生。教師層面，研究考試方向、新課程標(biāo)準(zhǔn)；抓好集體教研；抓好考試，以考促學(xué)。
第五，做好每月規(guī)劃：周考、月考和診斷性考試“三位一體”，以考為契機(jī)，檢測(cè)階段的復(fù)習(xí)成果。同時(shí)加大對(duì)綜合科和數(shù)學(xué)學(xué)科的考查，尤其提升學(xué)生在綜合科上的得分效度；逐漸加大對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)考能力的訓(xùn)練，包括知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等。
張校首先從宏觀層面介紹了我校在新的領(lǐng)導(dǎo)班子建立以來(lái)所取得的翻天覆地的變化：學(xué)校整體學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好，師資力量也越來(lái)越強(qiáng)。其次，他相信我校高三年級(jí)在全體師生共同營(yíng)造的良好氛圍下定能穩(wěn)扎穩(wěn)打，直擊目標(biāo)，再創(chuàng)佳績(jī)。最后，張校希望孩子們除了取得自己理想的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注自己為夢(mèng)想努力付出的過(guò)程和在此過(guò)程中形成的毅力、獲取的價(jià)值和一顆永遠(yuǎn)積極向上的心。
直面當(dāng)下，奮斗拼搏。本次大會(huì)明確了學(xué)校高三工作目標(biāo)，落實(shí)了工作流程和方法，為高三進(jìn)一步開(kāi)展工作指明了方向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高2020級(jí)全體教師必將錨定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇前行，共同推進(jìn)高三工作的穩(wěn)步開(kāi)展。
