【?？せ埤堅贰ぞ硎渍Z】五龍山校園平面圖誕生記

記得第一次來到五龍山校區(qū)，那是在2018年的隆冬，我受邀參加五龍山校區(qū)的教育教學(xué)年會。我跟著導(dǎo)航到了小學(xué)部后門，進入校園后，看到很多小朋友，真的很“小”，他們走向同一個地方，我也跟在后面。很快我就聞到了一股香味，再一看，前面食堂取餐臺上擺滿了熱氣騰騰的包子。還沒吃早飯的我咽了一下口水，也排隊取了餐，味道真好！詢問小朋友才得知我是到了小學(xué)部，中學(xué)部要穿過小學(xué)校園，在小路對面。

轉(zhuǎn)幾個拐才找到音樂廳，學(xué)校的LED大屏幕、漂亮的紫薇花瓶、校門口高聳的塔樓、寬闊的校門廣場、擁有無敵視野的運動場，還有教學(xué)樓走廊上嗖嗖的寒風(fēng)……與五龍山校區(qū)的第一次親密接觸就在這轉(zhuǎn)彎倒拐、眼花繚亂中進行。這個學(xué)校真的大哦，容易迷路！

世事巧合，2020年11月，“俊爺”李俊校長調(diào)任五龍山，我也隨之前來。李校長是第一次來五龍山，初冬季節(jié)，冬日暖陽，藍天白云，我憑著之前的記憶帶領(lǐng)李?！疤剿鳌毙@。李校長來到運動場，有一個班的孩子準(zhǔn)備上體育課，李校長就和幾個同學(xué)聊了起來……和學(xué)生打成一片的校長名不虛傳！

冬日暖陽下的“師生對話”

我們慢慢發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的道路沒有名字，教學(xué)樓是很“直白”的T1-T4，宿舍就是宿舍，食堂就是食堂，總覺得過于沒有文化感，沒有學(xué)校獨特的文化符號。

李校長走路很快，快得讓別人不容易跟上那種。他先到學(xué)校正門口，感嘆門外那個寬闊的廣場，又說那個塔樓上可以有一副對聯(lián)。校園里那些數(shù)不清的角落，這里可以立幾塊展板，那里可以搞一些課外活動，李校長“指點江山”。坡地地形，錯落有致，石階眾多，很有層次感和美感！這位永遠重視體育的校長，看到那一條條寬闊的道路，直說學(xué)生沿著這路跑步多好??！看到一些樹長得不好，就說這里應(yīng)該換一棵什么樣的樹，看到“成長林”里有些樹都枯死了，“氣得”不行，說枯都枯死了還怎么“成長”呢？看到一個水池，又說水太淺了，魚兒都養(yǎng)不活?？磥砝钚ｉL已經(jīng)把這里當(dāng)成自己的“新家”了，對校園里的任何東西都觀察得格外仔細。

第二天，李校長對大籃球場旁邊的“荒地”產(chǎn)生了濃厚興趣。這個雙手布滿“老繭”（有點夸張，實際就是經(jīng)常挖地勞動造成的）的校長，酷愛農(nóng)作物種植。好奇心驅(qū)使他向“荒野”深處走去。哇！這么大塊地，有幾十畝！找到了地主的感覺，農(nóng)場、農(nóng)場！這就是天然的校園農(nóng)場，只是當(dāng)時雜草叢生，樹木凋敝。

“九農(nóng)園”盛開的第一朵向日葵花

不久，“俊爺”就召集學(xué)校干部們規(guī)劃校園文化建設(shè)，首要任務(wù)就是給校園道路和樓宇命名。記得那也是一個暖陽天，大家邊巡視校園邊討論，集思廣益。李校長首先提出楊升庵和王銘章這兩位新都歷史上的名人，“升庵路”和“銘章路”必然成為兩條道路的名字。又說正校門內(nèi)側(cè)那條路要塑兩座塑像，一座孔子像（東面），一座蘇格拉底像（西面），這也源于學(xué)歷史的李校長對東西方文明的理解，也是他經(jīng)常講的“一萬次的灌輸，不如一次真正的喚醒”（蘇格拉底語錄），這是“喚醒生命內(nèi)力”的一種反映。“四海路！”李校長突然說。而旁邊的我一直在心里琢磨，這道路與樓宇命名要是能與“五龍山”“智慧”等學(xué)校獨特文化符號有關(guān)聯(lián)就好了。我們旋即來到了食堂門口，我靈光一閃，捕獲了“五谷堂”這個名字！然后我們一行幾個人就開始頭腦風(fēng)暴了，既然有了“四”、有了“五”，有沒有可能找到“六……”、“七……”、“八……”、“九……”的道路名或者樓宇名呢？真是三個臭皮匠頂個諸葛亮，大家七嘴八舌，“六藝樓”、“七彩廣場”、“八方廣場”等名稱橫空出世了。

學(xué)校辦學(xué)理念在陽光照射下格外醒目

“九農(nóng)園”這個名稱是我提出來的，后來就成為校園農(nóng)場的名字。李校取名“致遠路”、“龍騰大道”、“星光大道”（后來改為了“龍鳳大道”）。大家腦洞大開，四個教學(xué)樓的名字是校訓(xùn)“修身正心，格物致知”的拆分，學(xué)生宿舍取自“智慧”，取名“智賢苑”（男生宿舍）、“慧澤苑”（女生宿舍），中間那棟以后可能是男女生各住一半，叫什么呢？一時也想不出來（后來取名“妙甫苑”）。

后來又陸陸續(xù)續(xù)補充、完善了學(xué)校道路和樓宇命名。

2020年12月，“九農(nóng)園”開始緊鑼密鼓地建設(shè)，“俊爺”甚至親自上陣，掄刀砌磚。2021年3月12日植樹節(jié)，學(xué)校邀請很多嘉賓來校見證“九農(nóng)園”的開園儀式，有教育局及集團領(lǐng)導(dǎo)、院士、大學(xué)教授、中小學(xué)校長，高朋滿座。自此開始，學(xué)校的蔬菜和果樹越來越多。先栽什么，后栽什么，何時栽，栽哪里，怎么栽，李校長心里都有數(shù)。經(jīng)過一年多的努力，學(xué)校有近500株果樹了，說出來別人都不相信。今年，高2019級的五龍學(xué)子們品嘗到了學(xué)校第一批成熟的桃李，品嘗之前學(xué)校還安排了保安隨時巡查果園，防止師生“偷吃”，桃李被當(dāng)成了寶，就像孩子們一樣寶貴。還有些地方?jīng)]有來得及種上規(guī)劃好的果樹，只待今年秋天，校園將新添更多的果苗和希望。

“致遠廣場”標(biāo)志牌和旁邊的

“大學(xué)瞭望”展板

“九農(nóng)園”隆重開園以后，學(xué)校即著手制作道路標(biāo)志牌、樓宇銘牌，辦學(xué)理念上墻以及其他校園文化建設(shè)。路牌上面還有中英文雙語解釋，說明路名的來歷和含義。接下來，幾十個“巨大”的固定式展板一個個“拔地而起”，這些校園主題展板涵蓋各學(xué)科主題，諸如語妙天下、文江學(xué)海、文擅雕龍、數(shù)理乾坤、語通世界、政通國治、通古曉今、經(jīng)天緯地、化微聚宏、格物致理、生命原學(xué)、信通未來、陽光體育、千錘百煉、武龍舞龍、突破極限等等，是學(xué)科展示陣地，也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)陣地，是校園的一道風(fēng)景。

“龍眼池”可能是目前為止最后命名的一個校園地標(biāo)，就是紫藤園那里兩個水池。水汪汪的兩只“龍眼睛”是不是讓“龍”更顯靈氣？龍離不開水??！李校規(guī)劃以后還要改造這個“龍眼池”，讓“眼睛”更大、更深邃！

校園平面圖展示臺，方便校園導(dǎo)航

今年（2022年）春節(jié)剛過，新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校著手繪制新的校園平面圖。李校長說要利用遙感地圖，好好繪制，特別強調(diào)要標(biāo)注那些被他視為寶貝的果園。地理組鄧良老師和美術(shù)組馬思敏老師分別設(shè)計了一個“官版校園平面圖”和“萌版校園平面圖”。這個校園平面圖的用處多著呢。

李校長常說，學(xué)校是文化單位，一定要有濃郁的文化氛圍，一定要有自己的文化特色。這張小小的校園平面圖凝聚了大家的心血和智慧，平面圖也承載著學(xué)校的辦學(xué)使命和理想。讓我們砥礪前行，描繪實外五龍山更美好的藍圖！

——本文選自實外五龍?？痘埤堅贰?022年第2期，總第3期

文案：張盛

圖片：受訪者提供

排版：馬思敏

審稿：張盛、王少輝、譚黎