實外五龍第六屆班徽設(shè)計大賽等你來投票啦！

實外五龍

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班徽造型上中間3個像星星一樣的卡通人物代表星火班的男生、女生和班主任團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。腳下波濤洶涌的海浪以卡通版線條呈現(xiàn)，以代表我們班在面臨困難時乘風(fēng)破浪前行?；鹁娓吒呱鹪诋嬅娴淖罡呖?，代表我們星火少年所追求的夢想，我們永遠(yuǎn)追逐光的方向。外圍增添班級口號、班名和星星，代表初2023級少年班志存高遠(yuǎn)、積極向上、激情昂揚、自信滿滿地創(chuàng)造未來美好的學(xué)習(xí)和生活！

設(shè)計者：李梓睿

徽體以冷靜、富有變化的漸變藍(lán)色為主色調(diào)，藍(lán)色是大海的顏色，代表深遠(yuǎn)、永恒、沉靜、理智；漸變的藍(lán)色代表變化、進(jìn)步；寓意著初2022級1班的在知識的海洋里，不僅賦有嚴(yán)謹(jǐn)、專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，以開放的意識形態(tài)擁抱變化發(fā)展。

老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的學(xué)習(xí)各類學(xué)科的知識與技能，思想和方法。故我班“和平班”取班主任李正平老師的名字“平”。

阿拉伯?dāng)?shù)字“1”為形狀的桅桿是一艘乘風(fēng)破浪的帆船，以及像手一樣形狀的浪花朵朵，寓意著1班老師、同學(xué)堅信乘風(fēng)破浪的時機定會到來，到那時將揚起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天（乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海）。

和平班及CLASS ONE采用紅色象征血液，象征1班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心。

星星寓意著2022級，線條及齒輪寓意著1班的同學(xué)一科一科的學(xué)習(xí)過程是有步驟、有條理、清晰有序，也寓意著1班的同學(xué)攜手并進(jìn)，團(tuán)結(jié)一致。

設(shè)計者：商筱蔓

“毓秀班”既來自班主任李玉秀老師的名字諧音，也取自成語“鐘靈毓秀”, 指凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物，暗含企盼初2022級2班人才輩出之意。

班徽由海上帆船與麥穗兩大主要元素組成。正中間的帆船以“2”字為帆，帆滿風(fēng)勁，乘風(fēng)破浪，勢不可擋，與海鷗相伴前行。麥穗和稻穗是我國南北方的主要糧食作物，兩旁的麥穗能很好地體現(xiàn)出我國歷史悠久，更寓意著2班在德智體美勞各方面的大豐收。期望2班能在學(xué)習(xí)生活中永葆乘風(fēng)破浪之勢，收獲屬于自己的豐收果實。

設(shè)計者：林祺凱

English標(biāo)志著我們是一個對英語有著濃厚學(xué)習(xí)興趣、期望用英語說好中國故事的班集體。求索之路猶如攀登高塔，我們的班主任Coco老師及所有關(guān)愛我們的老師們將像太陽一樣照耀著我們前行的方向。塔尖的數(shù)字“3”是一種美好的向往----祝愿實外五龍初2022級3班的全體同學(xué)通過不懈努力能夠登頂自己的極限，三年后我們可以站在看得最遠(yuǎn)的地方，手舞足蹈聊夢想！

設(shè)計者：宋映嫻

我們班是4班，班名為染月班，將七和四這兩個字相融和起來就是我們名字的象征?！?“加了竹子的元素，寓意是謙虛、有氣節(jié)、剛正不阿等。希望4班每位同學(xué)都有竹子般的精神，不管今后遇到再大的艱難險阻，都要像竹子一樣，堅持不解。班徽上方出現(xiàn)的枝葉象征4班的孩子們可以隨著時間的發(fā)展茁壯成長，熠熠生輝。班徽底色帶有微黃色，像太陽光一樣照射著我們前進(jìn)，積極陽光向上。班徽下方海浪就像班級口號，希望同學(xué)們揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。

設(shè)計者：陸雨菲

班徽整體呈“V”字盾牌形狀，“V”是羅馬數(shù)字“5”的意思，代表5班，同時也有勝利“Victory”的意思；

中部的圖案是數(shù)字“5”和漢字“王”的變體組合而成，“5”代表5班，“王”代表班主任，表現(xiàn)了5班在班主任的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一體、積極向上；

盾牌“V”字與中部圖案中的“5”合起來是“V5”，有“5班威武”的寓意；

盾牌周圍的麥穗圖案代表收獲，中心圖案“5”的變體也形似“鐮刀”，再配上圖標(biāo)中的書籍圖案，寓意5班的同學(xué)們通過勤奮學(xué)習(xí)，將取得學(xué)業(yè)上的豐收！

設(shè)計者：楊煜淼、殷子淇

我們以班名“鯤鵬”為設(shè)計理念，采用簡易圖畫的形式將大鵬展翅和巨鯤出水的情景巧妙結(jié)合。在整體上我們選擇橙紅為主的暖色調(diào)，以凸顯我們一班學(xué)子的顆顆赤誠之心，白色的背景色與展翅向上的鯤鵬，亦展現(xiàn)出了我們的口號——“心無旁騖，全力以赴， 鯤鵬展翅，凌傲九霄”。

設(shè)計者：戴昀晗

《楚辭·離騷》載：“乘騏驥以馳聘兮，來吾道夫先路?！睒?biāo)志中心是以“馬”變形而得形似“2”。既凸現(xiàn)了班名“騏驥”，又可以看出是2班，象征著同學(xué)們展騏驥之躍，如同千里馬一般的善良、奮進(jìn)、不畏艱苦、不斷超越。

設(shè)計者：張夢湉，劉子儀

莊子《逍遙游》中記有“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。”“鯤鯨擊水，扶搖云鵬”意思是指大魚拍擊浩瀚的海水變成云鵬展翅翱翔一飛沖天。北極星指明了前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。

班徽設(shè)計理念：王陽明嘗曰：“知是行之始，行是知之成”，隨著北極星的指引：三班學(xué)子們朝著既定的目標(biāo)，逐鹿群雄，“云來山更佳，云去山如畫。山因云晦明，云共山高下”；終有一天，我們會化作鯤鵬于云霧雨霽中而來，找到屬于自己的那片云山，欣賞云與山的美景。

設(shè)計者：王伊瞳

綠色的邊框象征著高2022級4班是一個活潑的班級；中間的紅色表示我們心系祖國，愛黨愛國；左上方的藍(lán)色象征著天空；右上橙色象征著早晨八九點鐘的太陽；左下方的綠色表示草地；而右下方的紫色既表示大地，又寓意這紫氣東來。四周的藍(lán)、橙、紫、綠與中間的紅共同構(gòu)成了一個“4”，既表示著四班的每一個成員，也表示組成了四班整個集體。

設(shè)計者：張豈瑞

班徽使用圓形作為整體背景，圓形是世界上最美好的圖形，它代表著一個統(tǒng)一的整體，也是和諧的符號，是班級凝聚力的象征，更是同學(xué)們對未來一個圓滿結(jié)局的渴望與寄托。

數(shù)字“5”代表高2022級5班全體同學(xué)，五龍良好的教育氛圍、教育資源以及對同學(xué)們的守護(hù)，形成金色的翅膀，承載著5班全體同學(xué)“獨立”、“追夢”、“超越”，5班全體同學(xué)將通過積極學(xué)習(xí)，努力拼搏，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，放飛夢想！我們終將迎來絢爛人生。

設(shè)計者：羅寧軒

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