北京大學(xué)雷軍教授蒞臨實外五龍開展科普活動

北京大學(xué)雷軍教授

蒞臨實外五龍開展科普活動

雷軍博士，北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授、北京大學(xué)環(huán)境振動監(jiān)測與評估實驗室主任、中國地球物理學(xué)會技術(shù)委員會委員、中國地震學(xué)會青年科技工作委員會委員。本科畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)地球和空間科學(xué)系地球物理專業(yè)，理學(xué)學(xué)士學(xué)位；北京大學(xué)固體地球物理專業(yè)博士后，主要講授《地球物理學(xué)基礎(chǔ)》《地球物理觀測實驗》和研究生課程《城市工程地震學(xué)》《工程地震安全性評價》和《城市地震災(zāi)害預(yù)測》。2008年汶川大地震發(fā)生后，作為專家作客中央電視臺向全國進(jìn)行一次關(guān)于地震的科普活動。是我國在地震領(lǐng)域的著名專家，主要研究領(lǐng)域有：

1．水庫誘發(fā)地震研究，參加了浙江湖南鎮(zhèn)、貴州烏江渡、湖南東江水庫的誘發(fā)地震研究及近場地震監(jiān)測；

2．重大工程地震安全性研究，參加四川雅礱江錦屏水電站、秦山核電站、遼河石油勘探局、山西大同鐵路分局等國家重大工程及城市的抗震減災(zāi)工作，合作完成理論和工程專著3部；

3．研究地震各向異性理論研究和天然地震橫波的觀測解釋。

大會伊始，李俊校長為大家介紹了雷軍教授，他首先感謝雷軍教授的到來。李校談到，現(xiàn)在處于知識經(jīng)濟(jì)時代，需要各種專業(yè)人士對同學(xué)們進(jìn)行視野的拓展；聆聽專業(yè)人士講解各種專業(yè)領(lǐng)域，了解各個領(lǐng)域、各個專業(yè)的偉大之處，可以拓展同學(xué)們的眼界，提升同學(xué)們的學(xué)識，便于今后更好地進(jìn)行大學(xué)專業(yè)的選擇、職業(yè)的規(guī)劃，從而達(dá)成我校的培養(yǎng)目標(biāo)：把懵懂少年培養(yǎng)成智慧青年，提高終身發(fā)展力。

李校隨后為大家介紹了雷軍教授的經(jīng)歷，希望同學(xué)們能夠從北大教授的身上學(xué)習(xí)認(rèn)真研究、潛心治學(xué)的精神。最后，他寄語同學(xué)們作為新時代的青少年，要有堅定的人生信念，深厚的家國情懷，要培養(yǎng)核心素養(yǎng)，喚醒生命內(nèi)力，為未來的幸福人生奠基。

雷軍教授為大家詳細(xì)介紹了自己的地震預(yù)報之路。他強(qiáng)調(diào)，這次講座不是單向的教師對學(xué)生的講授，而是將同學(xué)們視為學(xué)者，大家一起進(jìn)行平等的對話、互動，以培養(yǎng)大家的科學(xué)精神與探究意識。

首先，他談到了地震預(yù)報的意義和必要性。雷教授為大家深入淺出地科普了地震帶的分布與活動。他講到，地震帶有環(huán)太平洋地震帶，該地震帶俯沖擠壓，會造成深層的大地震；大洋中脊地震帶進(jìn)行擴(kuò)張分離，走滑轉(zhuǎn)換，造成淺、小地震；喜馬拉雅地震帶（歐亞地震帶）造成逆沖、走滑、擠壓，形成淺源、中源地震。

雷教授援引各類權(quán)威數(shù)據(jù)與案例，向大家介紹了地震災(zāi)害的危害。他談到，20世紀(jì)全球每年儀器記錄地震平均約500萬次、有感地震5萬次，其中15%發(fā)生在人口密集的歐亞大陸。雖然破壞性地震在所有的自然災(zāi)害中頻度不是最高的，但由于其突發(fā)性和毀滅性使地震造成的財產(chǎn)損失和人員傷亡，在所有自然災(zāi)害中居首位。因此，只有實現(xiàn)地震時間、地點和震級的成功預(yù)報，才能最大限度地挽救生命或減少地震的人員傷亡。

接著，他講到了地震預(yù)報探索之路。他談到，中國時刻堅守信念和使命，在十分艱苦的條件下開啟了多手段、多方面，群測預(yù)防等有成效的探索，通過臨震預(yù)報和短臨預(yù)報，進(jìn)行了600多次成功預(yù)報。雷教授還講到了中長期地震預(yù)報成果在幾代地震區(qū)劃圖中的應(yīng)用，為減輕地震對建筑物的破壞、減少人員傷亡和財產(chǎn)損失提供了重要的設(shè)防依據(jù)，為中國的防震減災(zāi)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。隨后，他用國內(nèi)外的事例說明地震短臨預(yù)報的目標(biāo)是在地震發(fā)生前數(shù)月、數(shù)小時來確定一定時空范圍地震發(fā)生的時間地點和震級。

然后，雷教授通過系統(tǒng)、專業(yè)地介紹地震前兆信息的特征及其干擾性問題，闡釋了當(dāng)前地震預(yù)測的現(xiàn)狀與難點。

最后，雷教授為大家介紹了當(dāng)前地震預(yù)報的曙光。他講到，地震學(xué)最近40年的重大突破，就是能隨時隨地直接從地震記錄上廉價地獲取地球深淺部應(yīng)力，給地震預(yù)報提供了全新的可能。同時他也指出，目前“橫波到時差離散難題”已經(jīng)得到解決，地震預(yù)報的主要障礙已被清除。

雷軍教授認(rèn)為，青少年對于科學(xué)的渴望，需要被肯定、看到和支持。因此，在講座過程中，雷軍教授積極設(shè)問，鼓勵同學(xué)們大膽發(fā)言，與同學(xué)們進(jìn)行平等對話，一問一答間，浩瀚宇宙、宏觀世界、未來之變在眼前一一展開，同學(xué)們體驗到了探索未知、敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神所具有的樂趣，他們受到了科學(xué)精神的感召；雷教授用自己深入淺出的講解讓遙遠(yuǎn)、抽象的科學(xué)知識變得直接生動、可感知，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

一個偉大的猜想、夢想的悸動，或許只是源于一束光、一粒種子、一次啟蒙。通過此次講座，五龍學(xué)子深刻感受到了地震預(yù)報對社會和人類的重要性，他們真切地看到了科學(xué)的力量，領(lǐng)略了科學(xué)探索的魅力。青少年作為未來中國發(fā)展的中堅力量，更要腳踏實地地做好每一件事情，希望五龍學(xué)子積極學(xué)習(xí)雷軍教授孜孜不倦的科研精神，努力成長為“智慧青年”，最終成為國家的棟梁之才！

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