修身正心鑄魂冶性高格局 格物致知強基優(yōu)能厚實力——記實外五龍初2021級家長會

李俊校長首先以清華學霸的聽課筆記及初一各班學生的優(yōu)秀筆記做示范，并表彰了筆記優(yōu)秀的同學。一篇篇字跡工整、內容詳細的筆記讓家長們贊不絕口，他們紛紛表示要督促孩子學習榜樣，做好筆記，打好基礎，從初一開始養(yǎng)成良好的學習習慣。

接著，李俊校長從教育的階段性；我校面向未來的教育設計；家校共育，為國育才三個方面進行了談話。

（一）重視教育的階段性。把懵懂少年培養(yǎng)成智慧青年，是學生接受知識、培養(yǎng)正確三觀的過程。人的一生分為嬰幼兒、童年、少年、青年、中年、老年這幾個階段。在這些階段中，青春期尤為重要。在這一時期，學生在生理和心理上逐漸完善成熟，三觀逐步確立。這一時期是為未來奠基的重要階段，正所謂“基礎不牢，地動山搖”。同時，我們正處于信息時代、知識經(jīng)濟、人工智能時代，終身學習已成為必然趨勢。

在此理論基礎上，李俊校長向家長們介紹了我校的科學學習分期：目前，學生處于基礎教育階段（中小學），在學習目標、學習內容和學習方法上有不同階段的任務。在學習目標上，小學養(yǎng)興趣，初中養(yǎng)習慣，高中養(yǎng)思維；在學習內容上，小學打基礎，初中建體系，高中究本質；在學習方法上，小學重引導，初中重督促，高中重自修。

初中和小學有什么區(qū)別？李俊校長說，初中階段會全面培養(yǎng)現(xiàn)代人所必備的知識體系，主要有社會科學、自然科學和藝術科學三大體系。社會科學包括語文、外語、政治、歷史、地理學科，研究人與人的關系，教人“求善”，培養(yǎng)人文精神；自然科學包括數(shù)學、物理、化學、生物、計算機學科，研究人與自然的關系，教人“求真”，培養(yǎng)科學思維；藝術科學包括音樂、體育、美術學科，教人“求美”，培養(yǎng)審美情趣。李校的一番講解讓家長們更深刻地了解現(xiàn)階段培養(yǎng)孩子的方向，從而與學校聯(lián)手，達到育分更育人的目標。

（二）面向未來的教育設計。李俊校長詳細地為家長闡述了我校的教育設計方向，即秉承“立德樹人，辦人民滿意的學校”的辦學宗旨，以“培養(yǎng)學生終身發(fā)展力——把懵懂少年培養(yǎng)成智慧青年”為培養(yǎng)目標；堅持“喚醒生命內力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，奠基幸福人生”的教育理念；貫徹“嚴師出高徒”的思想，將嚴格管理和真情關愛相結合；努力打造運動和健康校園、書香和研究校園、歡樂和幸福校園。

（三）家校共育，為國育才。李俊校長強調，學生的成長和發(fā)展離不開學校和家庭的共同努力，本次會議的主要目的就是“取同一理念，添同一措施，奔同一方向，齊心協(xié)力”。家長在教育中的角色應當是“同盟軍”，即后勤支柱。家長不僅是孩子的陪伴者，也是老師的支持者，更應該是正能量的傳播者。相信在學校老師的嚴格要求下，在學生家長的合作共育下，孩子們的明天會更加美好！

代東風副校長以“共建和諧的家校關系”為主題進行發(fā)言。他從原因、表現(xiàn)和危害三個角度全面說明了家長過度干預學校教育的弊端。

學校是孩子們融入社會、過上集體生活的第一站。學生在這里要學會自我調節(jié)，學會處理各種關系，為其以后融入社會，處理人際關系、社會關系打好基礎。老師、學校、家庭應該是在平等的基礎上相互理解溝通，共建共享和諧家校關系。家校的育人目標應該是一致的，即希望孩子健康快樂成長，學有所獲，學有所長，把懵懂少年培養(yǎng)成智慧青年。

家長將孩子送到學校，就應該對學校和老師信任，不要對學校和老師的管理指責，如果對學校教育的方式方法有異議，可以心平氣和地去表達。信任，不是站在雙方的對立面，而是站在對方的心里面。愿家長朋友們認同學校的育人理念，與學校一起減少無謂的“內卷”，形成合力，共建和諧家校關系，為孩子們的快樂成長共同撐起一片藍天。

會議最后，周密校長助理做總結發(fā)言。周密校助主要從初中三年規(guī)劃和家長陪伴兩方面進行總結：

其一，學生要從初一開始就制定細心的三年規(guī)劃。要從“發(fā)現(xiàn)自我”到“改變自我”，最后到“超越自我”階段。老師和學生的工作、學習原則要遵循“勤、嚴、實、精”，即勤學善思、嚴肅活潑、腳踏實地、精益求精。讓學生、教師、家長三方成為命運共同體。

在三年的學習中，習慣、能力、方法、人格是成才訓練的四個要點。通過鍛煉身體和閱讀養(yǎng)成自律的好習慣；通過平時學習生活養(yǎng)成良好的專注力。學生要學會規(guī)劃時間，建立中長期目標，提高學習效率。在生活中學會與人溝通和自我反思，實現(xiàn)自我優(yōu)化。

其二，良好的家庭教育是孩子成長成才路上不可或缺的力量。家長們可以通過閱讀家庭教育相關書籍，了解孩子的心理，借助各種力量去引導、教育孩子。

通過此次會議，相信家長們一定會在今后的學習中與學校攜手，為孩子圓滿完成學業(yè)，奠基幸福人生而堅持奮斗。

會議結束后，全體家長回到孩子所在班級，參加各班家長會。在會上，各班班主任、語文、數(shù)學、英語和體育老師分別作自我介紹，講解了各學科教學理念和要求規(guī)范。會后，家長們與各科老師進行溝通交流，共同為孩子的成長做出努力。

家校攜手，其利斷金。通過家長、學校、老師三方的合作努力，五龍山孩子們的未來必定會更加美好。讓我們緊密配合，共同奮斗，為孩子插上展翅的翅膀，創(chuàng)造孩子的幸福人生！

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