信息時代下//學校、家長、學生共商手機管理方案發(fā)表時間：2017-09-23 22:40  點擊上方藍字 “成都市實驗外國語學校五龍山校區(qū)” 關(guān)注我們 學校、家長、學生共商手機管理方案 當今社會已經(jīng)進入信息時代，手機在中學生中普及、甚至泛濫。手機在帶來通信、查資料方便的同時，也給不少中學生的發(fā)展帶來了各種嚴重的負面影響。家長、學生、社會、學校對學生使用手機分歧極大，矛盾重重。對學生使用手機的管理成為各個學校管理的難點和雷區(qū)。
2017年9月22日17時 實外五龍校區(qū)在學校多功能教室召開了以“信息時代下學校、家長、學生共商手機管理方案”為主題的大會。全校各年級各班的學生代表、家長代表，生活老師代表、全體班主任和學生工作部全體工作人員，學校領(lǐng)導共計42人參與了此次會議。
為了廣泛收集意見，在此次大會召開前，學生工作部老師們和各班班主任一道，收集了全校各年級各班學生和家長關(guān)于如何使用和管理手機的意見和建議，家長和同學們熱情參與，積極討論，提供了很多建設(shè)性的方案。 
此次大會分為：會議目的說明、學生代表發(fā)言、家長代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、填寫調(diào)查表五個部分。 大會開始，學生工作部陳文剛主任做了關(guān)于此次活動目的的講話，在講話中，陳主任說道：“我們學校抱著開放辦學的理念，堅持‘小伙伴文化’，我們重視家長們的意見，重視學生本人的意見。在學生使用手機的管理問題上，我們希望集學校、家長、學生三方的智慧。”陳主任強調(diào)：“各位代表的意見將對學校最后抉擇管理方案起著舉足輕重的影響，所以懇請大家理性、慎重抉擇”
接著，初一三班何慶璽同學闡述了自己關(guān)于如何使用手機的看法，他認為中學生使用手機娛樂功能的頻率遠遠大于學習和通訊功能，作為初一的學生更重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣，而不是將時間浪費在手機上。高一一班潘曉姍同學在發(fā)言中說道：“學生眼中和家長眼中的通訊完全不一樣，學生拿著手機更多的時候是在聊QQ，用手機玩游戲，使用手機浪費了大把的時間，盡管游戲能帶來一時的刺激和快樂，但因此導致學習成績下滑，則帶來長久的痛苦和迷茫?！眱晌粚W生代表的發(fā)言令人深思。
家長代表的發(fā)言給予了學校工作強有力的支持，初一四班李錦雯媽媽建議學校規(guī)范學生手機的使用，提倡原則上不允許學生帶手機進校園，如有特殊情況需帶手機則在星期日晚上返校時交由生活老師保管，星期五離校時統(tǒng)一領(lǐng)?。桓咭晃灏嗯硪荤职终驹诩议L的角度，從學生家庭距離學校遠近兩個不同角度，提出合理而具體的手機使用管理方案建議。兩位家長的發(fā)言贏得各位代表陣陣掌聲。
生活教師代表陳瓊在發(fā)言中清晰指出在寢室發(fā)現(xiàn)的手機使用不當?shù)母鞣N情況，例如：有些學生上交手機模型、熄燈后偷偷打電話、利用手機照明功能在被窩里看書等等，這不僅危害學生本人的健康，同時也嚴重影響同寢室學生的休息，針對這一系列問題陳瓊老師提出如有特殊情況需要帶手機的學生，請家長寫明手機的品牌、型號等詳細信息交生活老師，以防止學生上交手機模型的情況；初中陶新老師用自己的親身經(jīng)歷闡述了手機對中學生的誘惑和危害，并強烈建議不允許學生帶手機來學校；高中朱艷斌老師從手機是通訊工具，交流工具、娛樂工具和攀比工具四個層面，深刻論證了學生到底該不該帶手機進校園。三位教師代表的精彩發(fā)言，深深地打動了在座的各位家長、學生和老師，現(xiàn)場響起一片又一片的熱烈掌聲。 
最后發(fā)言的是楊登文副校長，他指出：“學校的設(shè)施設(shè)備完全能夠滿足學生正常查閱資料的需求”，他指出“書是最好的學習工具”，“家長適當?shù)胤攀郑⒆訒赂腋鼒詮姷爻砷L，會更從容更自信地走向社會?！彼J為在科技高速發(fā)展，信息爆炸的今天，書信不失為一種溫暖、有效的交流方式，家長可以把自己對孩子想說的通過書信的方式表達，更有愛意和感染力。
最后，學生代表、家長代表和教師代表都認真填寫了方案選擇調(diào)查表表，為自己滿意的方案投上了自己寶貴的一票。
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