我“思”故我在發(fā)表時間：2017-10-17 00:31作者：文科綜合組 2017——2018 學(xué)年第一學(xué)期 文綜組教研活動 第一次周匯報 我“思”故我在   笛卡爾說我“思”故我在，充分肯定了“思考”的價值和意義?！八伎肌钡哪芰渴蔷薮蟮模侨祟惐虐l(fā)各種“奇跡”的源泉，是推動人類進(jìn)步的基石。我們一直保持著“個思”和“群思”相結(jié)合的思路，不斷的提高我們思考成果的質(zhì)量。無論在教案的細(xì)細(xì)揣摩上，還是上課的環(huán)環(huán)相扣上；不論是在簡單聽課的步驟、內(nèi)容的思考上，還是在整個政史地心的教學(xué)研究上，我們都是時時“思”、事事“思”。 一 “思”案 教學(xué)設(shè)計是提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的前提，一份優(yōu)質(zhì)的教案是成功課堂的一半。相互合作，彼此提出意見，細(xì)細(xì)打磨教案是文綜組的常態(tài)。  對老師的公開課提意見，打磨教案    日常聽課、備課   二   “思”教 教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。教師要“教”，學(xué)生要“學(xué)”，兩者相輔相成。   公開課存在的問題 討 論  相互交流上課情況     學(xué)生優(yōu)質(zhì)“思維導(dǎo)圖”（部分）  三  “思”聽 相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，形成一種相互幫助、相互成長的伙伴文化。每一次伙伴的公開課大家都爭取全員出動。   公開課上學(xué)生們積極回答問題 文綜組集體參加陳盈羽老師的公開課 總結(jié) “思”案、“思”教、“思”聽，我們會一直秉持著“思考使我進(jìn)步”的信念，把它一直保持下去，讓它成為我們的常態(tài)，同時我們也將在后面創(chuàng)造一些新常態(tài)，讓文綜組時時“思”，事事“思”，時時新，事事新。 撰稿人：曹益秀 圖片供稿：文綜組 下一篇理綜大組教研活動
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