首屆青年教師“五龍杯”課堂大賽英語組決賽發(fā)表時間：2018-05-09 17:10 首屆青年教師“五龍杯”課堂大賽英語組決賽  使學(xué)習(xí)“入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜” 
 5月4日青年節(jié)之際，我校高中英語組的兩位老師給新都區(qū)教研員及校內(nèi)的大小伙伴呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的“五龍英語課”。與其說這是一場比賽，不如說是一次愉悅的學(xué)習(xí)之旅。在上課的過程中，學(xué)生被牢牢地吸引到授課老師精心制造的“能量場”中，他們感受不同文化，學(xué)習(xí)語言技能，展現(xiàn)自我觀點，流露真實情感。  此次比賽，兩位參賽教師選用同一素材，選自《展望未來3》Unit 7 An Unusual Break, 在不同的班級進行了同課異構(gòu)。此課是一節(jié)閱讀課。趙明陽老師和羅婷婷老師在英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的理念，以忠實于文章為準(zhǔn)則，根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點設(shè)計了豐富的課堂活動。  趙明陽老師在本堂課的最后設(shè)計了一個小組討論，讓學(xué)生將本課所學(xué)的知識遷移到現(xiàn)實生活中，讓學(xué)生在課堂中解決現(xiàn)實生活的問題；羅婷婷老師則選擇了“以讀促寫”的方式，讓學(xué)生想象自己經(jīng)去到了ARTic Hall Hotel, 給自己寫一張明信片。這種“以舊知帶新知”的方式獲得了在座老師的高度評價。
賽課結(jié)束后，高中英語組的伙伴們齊聚一堂為這兩堂高質(zhì)量的“五步課堂”進行了詳細的點評。首先，兩位老師先就該堂課的設(shè)計進行了簡短的說課。之后，新都區(qū)教研員朱紅老師為這兩堂課做出了中肯的評價。朱老師首先強調(diào)了閱讀課在高中階段的重要性，建議老師重視對文本的挖掘。接下來，朱老師從文章大意的處理方法、文本挖掘、學(xué)生活動、學(xué)生評價和教學(xué)內(nèi)容四個方面詳細地對本次參賽老師的課堂做出了評價。 教學(xué)質(zhì)量檢測與評估中心代亮主任高度評價了兩位老師的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，兩位老師均結(jié)合標(biāo)題和插圖設(shè)計了“預(yù)測”活動，激活了學(xué)生大腦中的圖示，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。但兩位老師在讀中的教學(xué)活動形式不同，羅老師采用了flash cards的形式，高效而新穎。代主任指出，文章信息提取要為學(xué)生的產(chǎn)出服務(wù)，同時注重信息的完整性，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生對信息要進行整合，幫助學(xué)生實現(xiàn)“l(fā)earn to read, read to learn, learn to think”。
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