首屆青年教師“五龍杯”課堂大賽頒獎儀式

       在座談會上，李琳副校長談到了舉辦本次課堂大賽的初衷是讓全體教師參與進來，通過3~5次的磨課讓大家更加熟練的掌握五步課堂教學法，提高教學管理水平，實現(xiàn)自身的專業(yè)化成長。教師代表紛紛談到了自己在賽課過程中的感受，劉宏棟老師說在賽課中最大的收獲在于一個人只能做一件小事，一群人才能做大事，智慧永遠在人民群眾間。

在提問環(huán)節(jié)，老師們問到關(guān)于課堂的管理經(jīng)驗。李校說只要心中對學生有愛，那么對學生的管理和教育都不會錯。劉老師說好的課堂管理要為高效教學服務(wù)，高效教學的標準有兩點，一是教學內(nèi)容要吸引學生，老師的課要講的精彩；二是要讓學生在思維上和行動上都參與到課堂中來。課堂管理要針對不同年齡段的學生采取不同的措施，要以制度為保障，要尊重學生，要了解學生的性格。同時，提問的老師也獲得了學校精心準備的小禮品。

全校教師集體觀看了比爾蓋茨的演講視頻《老師，需要真正的反饋信息》。視頻主要講述了教師如何通過反饋信息來提高工作效率，首先要勤寫教學反思，“成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省?！弊晕曳词〉姆绞蕉喾N多樣，在信息技術(shù)的推動下教師可以在錄播室進行錄課，然后在課下仔細觀察研究自己的教學行為，找出不足處進行改正?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，教師還可以通過觀摩優(yōu)質(zhì)課，與本學科資深教師進行交流來反思自己的教學。最后，從作為課堂主體的學生處獲得反饋信息至關(guān)重要，課后教師可以去問問同學們“這節(jié)課你是否聽懂了？”“你是否學會了改正錯誤的方法？”最后，周密主任給所有的五龍教師們留下了兩個值得深思的問題：教師應(yīng)該怎樣去提高自己？我們的課堂應(yīng)該是什么樣的模樣？

我們的宣言：

為學生上好一節(jié)課！為我們的未來講一段美好！

經(jīng)歷一個月的預(yù)賽，各學科組認真評選，共11位小伙伴進入決賽，他們將自信滿滿的走上五龍的大舞臺，共研教學之道！打造屬于五龍的高品質(zhì)課堂！讓實外五龍的“五步互動課堂”熠熠生輝！

他們將在三尺講臺，講述人生美好的故事。

他們將在浩瀚學海，探索天地無窮真理。

最美的五龍課堂，等你來！

為了我們的高品質(zhì)課堂，大家一起來！