少年智 則國智 傳統(tǒng)文化熏出少年美

教室窗外艷陽高照，知了撕拉撕拉的吼著

教室里卻是另外一番清雅寧靜

寧靜致遠(yuǎn)之中......

成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五龍山校區(qū)初一選修“傳統(tǒng)文化課程”底蘊(yùn)課國畫進(jìn)行中......

傳統(tǒng)文化中：

               琴棋書畫為其形，如何神形兼?zhèn)洌浪圐R飛？

               我們先從形開始....

雖然握筆姿勢(shì)千奇百怪，但值得肯定的是我們班愛傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)是奠定了的喲。

此處我要點(diǎn)個(gè)：我們班上完課后同學(xué)們都有序的將畫筆，筆洗，畫碟到洗水池清洗干凈再放回給老師，將教室恢復(fù)原位后一一給老師到再見。

心里暖暖的

細(xì)微處見到的卻是孩子們?cè)谛@環(huán)境中熏陶出的良好習(xí)慣和謙謙君子之度。

來看一只外星來的小蜜蜂，呆萌的不要不要的，哪個(gè)同學(xué)畫里走丟的？快來領(lǐng)回去。

每周二我們五龍山見

                    美麗校園，把我們也帶回青蔥歲月，忍不住咔咔咔。  

人生大仕   家道從容

中華傳統(tǒng)文化整體塑造者

培養(yǎng)具有中華文化底蘊(yùn)的國際視野人才

新“三國文化”（國學(xué)  國藝  國術(shù)）踐行者

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