丹桂飄香滿校園,五龍學(xué)子笑開顏

發(fā)表時(shí)間:2018-08-26 19:54


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成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五龍山校區(qū)”    

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暑熱余韻將畢,新學(xué)年伊始,我校初2018級(jí)新生紛紛以飽滿的精神面貌來(lái)校報(bào)到,他們的到來(lái)為學(xué)校增添了無(wú)限的生機(jī)與活力,更是為五龍山帶來(lái)了新的希望。為了幫助家長(zhǎng)快速了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和要求,放心地把孩子交給學(xué)校, 8月25日上午10點(diǎn)半,我校在音樂廳召開了“實(shí)外五龍初2018級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)”。我校副校長(zhǎng)楊登文、學(xué)工部主任陳文剛、質(zhì)監(jiān)評(píng)中心主任周密與全體初一新生家長(zhǎng)參加了本次會(huì)議。會(huì)議由周密主任主持。




    首先,楊登文副校長(zhǎng)對(duì)各位家長(zhǎng)將自己心愛的孩子托付給學(xué)校的舉措表示深深的感謝。
    他說,正是家長(zhǎng)們的信任和希望給予了五龍山全體教職員工極大的工作動(dòng)力,也讓每一個(gè)五龍人深感責(zé)任和使命的重大,他積極倡議家長(zhǎng)們配合學(xué)校和教師的工作,在培養(yǎng)學(xué)生的過程中共商共議、相互協(xié)作,共同為孩子們的未來(lái)人生賦能。
    其次,楊登文副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們匯報(bào)了夏令營(yíng)的情況,并對(duì)學(xué)校的相關(guān)要求和規(guī)定進(jìn)行了介紹,他希望家長(zhǎng)們尊重五龍的教師,包容教師工作中的細(xì)微不足,相信學(xué)校必將迎來(lái)大的發(fā)展。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)校夏令營(yíng)期間對(duì)跑步訓(xùn)練和禮儀教育的重視。生命在于運(yùn)動(dòng),學(xué)生只有擁有了健康的身體才能有一個(gè)美好的未來(lái),而禮儀作為個(gè)人美好形象的象征,是五龍山學(xué)校每一個(gè)孩子必須具備的人生品格。



楊登文副校長(zhǎng)



    周密主任作了一場(chǎng)題為“卓越與夢(mèng)想”的講座,其旁征博引的方式與幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言更是為家長(zhǎng)們帶來(lái)了視覺與精神的享受,讓激情與智慧相和,夢(mèng)想與目標(biāo)生輝。





 


不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間

而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程
    他借用陳美齡培養(yǎng)出三個(gè)孩子上斯坦福的故事與家長(zhǎng)們共勉,道出了教育之于學(xué)生的作用以及家長(zhǎng)、教師和同學(xué)在教育過程所扮演的角色和各自承擔(dān)的責(zé)任。
他希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子做一些更遠(yuǎn)大、更有未來(lái)感的,其他任何人都想象不到的夢(mèng),并引導(dǎo)孩子為之腳踏實(shí)地地努力。
正如作家韓寒所說,“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程”,他希望家長(zhǎng)們要做好孩子的引導(dǎo)者,讓孩子們?cè)谧呦蛎篮梦磥?lái)的過程中堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,靜待花開。







有些事,一個(gè)人做
放手才是最好的教育

    同時(shí),他以臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)“有些事,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過,有些路啊,只能一個(gè)人”的話語(yǔ)為例,希望家長(zhǎng)們充分信任自己的孩子,他們長(zhǎng)大了,可以自己做出一定的選擇,也不要一味的用物質(zhì)鼓勵(lì)孩子,要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與合格的規(guī)范去引領(lǐng)他們,努力做孩子的好榜樣,因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)超過教師和同學(xué),而家庭的教育模式和環(huán)境都潛移默化地影響著孩子的行為習(xí)慣。

    最后,周密主任高瞻遠(yuǎn)矚,向家長(zhǎng)們分享了自己對(duì)孩子們初中三年的設(shè)想,希望家長(zhǎng)們正確認(rèn)識(shí)學(xué)生在不同階段的身心發(fā)展情況。

    他認(rèn)為初一是孩子們認(rèn)識(shí)自我的階段,要引導(dǎo)他們樹立正確的三觀,包括對(duì)身體的重視,尤其要把握好女孩子長(zhǎng)身高的時(shí)間節(jié)點(diǎn);初二作為改變自我的階段,應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng),因?yàn)榇藭r(shí)的孩子正值青春叛逆期,要引導(dǎo)孩子們積極而準(zhǔn)確的改變自我;初三面臨中考的門檻,是孩子們超越自我的階段,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)自己的孩子給予充分的鼓勵(lì)與關(guān)懷。

    為了讓家長(zhǎng)們更放心地把自己的孩子交給學(xué)校,他向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了四大理由,即:學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)格,育人目標(biāo)明確;學(xué)校具有全國(guó)知名英語(yǔ)的教育特色;學(xué)校環(huán)境一流,生機(jī)勃勃;具有一批全身心投入的教師。四大理由鏗鏘有力、擲地有聲,必將成為家長(zhǎng)心間的“定心丸”和實(shí)外五龍發(fā)展道路上的不竭動(dòng)力!


海闊憑魚躍
天高任鳥飛



家校共育,讓學(xué)生樹立自信的心態(tài)、常存堅(jiān)持的狀態(tài)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的常態(tài),最后達(dá)成“贏在初中”的勝態(tài)。睿智卓越的五龍人必將攜手每一位家長(zhǎng),共同找準(zhǔn)孩子們的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)他們,讓孩子的天賦發(fā)揮到極致!




撰稿:沙燕茹   編輯:吳思璐   審稿:周密
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