轉(zhuǎn)載 | 你越罵，孩子越不改！批評(píng)孩子前，一定要先問這8個(gè)問題！

“發(fā)生什么事情了？”

——讓孩子有機(jī)會(huì)說話

事情弄清楚前，先別著急給問題定性，更不要劈頭蓋臉一頓罵。

先冷靜下來聽聽孩子的說法，站在孩子的角度去了解一下事情的原委。

讓孩子有機(jī)會(huì)說話，即使TA真的有錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)解釋而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。

“你的感受如何？”

——讓孩子的情緒有個(gè)出口

了解事情的經(jīng)過后，先不要急著教育孩子。

孩子心里受到的沖擊是主觀的感受，沒有對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。

科學(xué)研究表明，當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候，外在刺激不容易被腦部吸收。

也就是說，當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候，別人說什么他都會(huì)聽不進(jìn)去?？傄鹊剿那槠届o下來，才可能冷靜思考。

所以，如果我們希望孩子能夠聽得進(jìn)去我們的意見，我們就需要先同理TA的感受，讓TA的情緒有個(gè)出口。

孩子冷靜之后，可以問TA第三個(gè)問題。

“你想做什么？”

——知道孩子的內(nèi)心想法

這時(shí)不管孩子說出什么驚人之語，也不要驚慌，更不要害怕，而是冷靜地接著問TA第四個(gè)問題。

“那你覺得有什么辦法？”

——讓孩子自己說出自己的辦法

在這個(gè)階段，我們就要尊重孩子的“童言無忌”，給予孩子意見的足夠尊重。

我們也可以和孩子一起想點(diǎn)子，為孩子出謀劃策，和TA一起去想解決的方法。這樣，孩子今后再遇到問題的時(shí)候，也會(huì)想著要向你求助。

等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候，就可以問TA第五個(gè)問題。

“你這么做，后果會(huì)如何？”

——引導(dǎo)孩子思考結(jié)果

讓孩子去思考，并且了解，每一樣的解決方法背后都有一個(gè)你需要承擔(dān)的后果，你是否可以接受這個(gè)后果？

如果這個(gè)時(shí)候，孩子不能思考明白。家長就要幫助孩子理清思路，告訴孩子什么后果是TA必須承擔(dān)的。但是這里父母應(yīng)該避免說教，只要陳述事實(shí)就可以了。

“你決定怎么做？”

——讓孩子自己思考下一步行動(dòng)

當(dāng)分析完所有的情況和后果之后，孩子也會(huì)權(quán)衡利弊，選擇最有利的解決方式。而且，這一般也是最合理，最明智的選擇。

即便他的選擇不符合你的期待，也要尊重孩子的決定。如果你出爾反爾，以后恐怕孩子再也不會(huì)相信你。

何況，就算TA選擇錯(cuò)誤，從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。

“你希望我做什么？”

——讓孩子知道父母的位置

當(dāng)孩子說出自己希望如何幫助TA時(shí)，家長一定要積極表示支持。父母的支持是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這會(huì)讓孩子更有信心。

等到事情過去之后，再問TA最后一個(gè)問題。

“下次我們?cè)撛趺醋?？?/span>

——讓孩子學(xué)會(huì)反思

等事情過去以后，給孩子審視自己的機(jī)會(huì)。反思自己的判斷和解決辦法是否有效，增強(qiáng)自己的判斷能力。

不少家長認(rèn)為，自己的孩子年齡小，不具備解決問題的能力，實(shí)際上，即使是很小的孩子，也會(huì)運(yùn)用一些策略和辦法來解決問題。

所以當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，家長不妨試試先問以上8個(gè)問題，多練習(xí)幾次，孩子就會(huì)有自己解決問題的能力，不需要我們操心。

認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力，才是孩子成長過程中最重要的能力和財(cái)富！