第二屆班徽設(shè)計(jì)大賽發(fā)表時(shí)間：2018-11-09 17:52   第二屆班徽設(shè)計(jì)大賽開始啦！  讓我們一起來圍觀吧~~   當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~  2018新學(xué)年，我校初一年級(jí)9個(gè)班，高一年級(jí)5個(gè)班。有了新班級(jí)，肯定就有新的班級(jí)文化，班徽就是整個(gè)班級(jí)文化的濃縮。美術(shù)老師李渠晶給各班上過《班徽的設(shè)計(jì)》一課后，各班都設(shè)計(jì)出多個(gè)班徽?qǐng)D稿。再由班級(jí)投票，最終確定了我們各班的班徽。下面我們將介紹每個(gè)班級(jí)的班徽，在欣賞小伙伴精彩作品的同時(shí)，請(qǐng)為你心中最棒的班徽投上寶貴的一票吧！你的每一票都是對(duì)他們最好的鼓勵(lì)哦~  初一年級(jí)
中間部分的是一個(gè)橙色“1”，代表初一1班和一艘揚(yáng)帆行駛的船。 左右兩邊的星星，紅色20個(gè)，代表20個(gè)女生。藍(lán)色26個(gè)，代表26個(gè)男生。加在一起代表46個(gè)學(xué)生。 下面藍(lán)色大海，代表學(xué)校，右邊金色的海沙代表沙老師。上面的1和星星加在起代表王老師。 寓意：在知識(shí)的海洋里，在校風(fēng)下，在師風(fēng)下，在班風(fēng)下，我們1班的全體師生，揚(yáng)帆航行。前方波濤洶涌，我們一路航行，向陽(yáng)向正。 設(shè)計(jì)者：韓涵  我們的班名:凌云班 班徽中間有一個(gè)正在奮力奔跑的人，呈熱血沸騰的紅色，象征著凌云班學(xué)子積極主動(dòng)的正能量。從整體來看人的形狀又是一個(gè)‘2’字，代表我們2班。此人駕著白色祥云，正是凌云的表現(xiàn)，其中祥云分為八片云卷，代表八個(gè)學(xué)習(xí)型小組，他們共同組成了一個(gè)優(yōu)秀的凌云班。人背后的顏色由深藍(lán)逐漸變?yōu)榘咨笳髁柙瓢嘤肋h(yuǎn)朝著光明前進(jìn)。班徽外部的圓環(huán)內(nèi)部寫著“大行細(xì)謹(jǐn)起，成才立身先”的班訓(xùn)，以此形成圓環(huán)圍繞著凌云奔跑的人，彰顯的是團(tuán)結(jié)凌云班自律方能自由的風(fēng)格，以金黃色為底表示凌云班永遠(yuǎn)青春飛揚(yáng)、光芒四射。 設(shè)計(jì)者：姚尚達(dá)、薛定昕、蔡怡晨  外框的綠葉共9條，可分“1”和“8”，“1”是神圣的教師方隊(duì)，“8”是初一（3）班的8個(gè)學(xué)習(xí)小組，外框的利箭有十個(gè)，十全十美，它喻意我們不斷前進(jìn)和進(jìn)步，以上進(jìn)心博得循環(huán)的勝利。中間的水象征著以柔克剛、無私奉獻(xiàn)、滋潤(rùn)萬物，以溫柔的姿態(tài)哺育了生命。中間的山諧音“三”，喻意初一（3）班堅(jiān)定不拔、不忘初心、充滿毅力，中間的初陽(yáng)象征著新的希望、新的開始，我們像初陽(yáng)一般，用新的力量無私奉獻(xiàn)于世界以溫暖，用活力表示我們的生命和青春的詮釋。 設(shè)計(jì)者：代思琪，陳榕
初一四班的班徽外周圍由英文班訓(xùn)——自省自律自信自強(qiáng)環(huán)繞著，象征著班集體的每個(gè)人隨時(shí)以自律自信自強(qiáng)的班訓(xùn)嚴(yán)格要求自己。班徽上面四顆正著擺放的四角星代表了“4”班。而四角星正著擺放，代表向上和堅(jiān)定的四班風(fēng)貌。班徽正中間是一只載著“4”的小船在大海之中乘風(fēng)破浪。小船雖小，載著四班所有同學(xué)，昂首挺胸，迎浪（難）而上，體現(xiàn)了初一四班同學(xué)們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自我、積極向上的樂天精神。這也代表了四班的班級(jí)理念——溫良恭謙，砥礪前行。 設(shè)計(jì)者：張皓翔、張?zhí)袢?/span>   （1）圈里的八個(gè)小圈是八個(gè)小組，都有著不同的顏色表示我們各有特色。最中間的圓圈是太陽(yáng)。周圍有 47 束光，每一束光都代表著一位同學(xué)。兩顆星星代表著兩位老師，帶領(lǐng)著我們 47 位同學(xué)大放光彩，如同太陽(yáng)一般熱情，有光芒。 （2）“初 2018 級(jí)五班”這幾個(gè)字的顏色是五彩斑斕的，表示著我們班也是十分炫酷、有個(gè)性的。“Class Five Junior one”，我們五班團(tuán)結(jié)一心，同甘共苦，不論是困難還是幸福，我們都一起面對(duì)，一心向前。 （3）整個(gè)圖案，融入一些數(shù)學(xué)元素。外圈的三顆星星成等邊三角形，表示學(xué)校、老師和我們，家校共育，陪伴成長(zhǎng)。中間的兩顆星星表示著我們兩位辛勤的班主任，所有星星加在一起正好是五顆代表我們是五龍五班，也表示著我們“心心”相連。整個(gè)圖案最中心，也就是星星中心的符號(hào)，是無窮大符號(hào)，無窮大符號(hào)代表著我們勇氣無限，做任何事也絕不會(huì)在中途倒下，不論成敗，一定會(huì)堅(jiān)持到最后。 設(shè)計(jì)者：陳麗綺  
首先正中間的金色號(hào)角發(fā)出的聲音振奮有力，寓意六班積極響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，激揚(yáng)向上、永不言棄，奏出屬于六班的美好樂章。其次號(hào)角也似一個(gè)六的手勢(shì)。 號(hào)角內(nèi)填充的圖畫正是咱們班級(jí)口號(hào)中的“起航揚(yáng)帆”。由灰色船體、紅色船帆組成的大船帶領(lǐng)我們一路不畏風(fēng)浪、砥礪前行，終而成熟穩(wěn)重，微笑迎接暴風(fēng)雨后的絢爛（船帆也形似數(shù)字“6”）；初升的朝陽(yáng)是六班為夢(mèng)揚(yáng)帆的動(dòng)力，發(fā)出的熠熠光輝更是我們青春、熱血的氣息。 號(hào)角周圍的五十片青翠柳葉將六班緊緊包裹，象征著咱們六班50位同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，蓬勃生長(zhǎng)，展示了我們對(duì)未來的無限期望。 藏藍(lán)底色和黃色邊框組成的盾牌更是我們六班嚴(yán)肅且活波的班風(fēng)體現(xiàn)。 設(shè)計(jì)者：安彥臻、孫睿、吳思睿、王晨冉、牛粒鑒、馮時(shí)    中間的鹿有“引導(dǎo)者”的寓意，代表著老師；兩邊共有12個(gè)羽翼，代表著我們班12個(gè)小組；翅膀表示我們班會(huì)不畏艱難地向前飛，堅(jiān)持不懈地向前沖；四個(gè)角上的麥穗共有49個(gè)，代表著我們?nèi)嗟?9位同學(xué)，麥穗代表著我們班上的同學(xué)都可以滿載而歸，收獲滿滿的知識(shí)。 設(shè)計(jì)者：魏孟凱、張秦嘉豪、陳思雨、王錦
設(shè)計(jì)者：胡可欣  因?yàn)槲覀兪俏妪垖W(xué)子，所以外形是一條龍。紅色表達(dá)我們的活潑，藍(lán)色表達(dá) 善良，紫色表達(dá)高尚，同時(shí)紫色也是我們校旗的顏色。中間是我們班的名字“不一班”，水晶表達(dá)閃爍，八班用金色筆描繪，表達(dá)了八班是最閃亮的班級(jí)。 初一（9）班也叫“Happy Class”，希望孩子們?cè)?班的三年都能夠愉快的度過。班徽中間是一個(gè)大太陽(yáng)，周圍圍繞的46個(gè)小太陽(yáng)，寓意著9班46個(gè)孩子和老師們樂觀積極，手拉手?jǐn)y手共進(jìn)。中間的三個(gè)數(shù)字“9”，“9”和“1” 寓意著“九九歸一”，代表了9班的師生面對(duì)學(xué)習(xí)和生活竭盡全力，爭(zhēng)奪第一的決心。 設(shè)計(jì)者：初一（9）班全體師生 高一年級(jí) 由五個(gè)“1”圍著一只蝴蝶，“五”即五龍山的“五”，而“1”是我們高2018級(jí)1班！為了響應(yīng)班級(jí)口號(hào)——“破繭成蝶”，所以在中央加上了一只蝴蝶，顯得格外亮眼。 下面由一座山把高2018級(jí)1班包起來，山就是我們的五龍山，表示高2018級(jí)1班在五龍山上欣欣向榮。 最后一圈裹著龍和實(shí)外五龍，即是學(xué)校名稱的體現(xiàn)。 設(shè)計(jì)者：白茜萌、王泰來、陳祉昕 圖案中目光如炬，四肢強(qiáng)健有力的飛龍，象征著五龍騰飛，纏繞成一個(gè)二字，代表2班。中間的熊貓代表的是二班學(xué)子，我們是“非凡二班”，絕不一般，同時(shí)熊貓也寄予了“讓他人因自己的存在而感到幸福”的希望。圍繞熊貓的圓環(huán)體現(xiàn)了高一2班極強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。圓環(huán)旁邊的“博學(xué) 慎思 勤務(wù) 致知”是滲透二班的文化內(nèi)涵。 整個(gè)圖案由紅黃藍(lán)綠黑白多色構(gòu)成,色彩的相互融合，就產(chǎn)生了豐富多彩的世界,這也體現(xiàn)了我們對(duì)多元文化兼收并蓄的態(tài)度。 設(shè)計(jì)者：張?jiān)婎?/span>
翅膀：高一3班大家的夢(mèng)想。 彩色方塊：是彩虹的漸變色，代表著高一3班五彩繽紛的生活。 火炬外的綠色光圈：像一支手握住火炬，而這只手是代表大自然的綠色，我們班主任是生物老師，綠色也代表了我們以文老師為中心，而這輪光圈右側(cè)像是攜著翅膀和色彩方塊，也意味著文老師攜帶著我們3班色彩斑斕的生活和夢(mèng)想一同前進(jìn)（整體線條有勁，看起來有向前飛馳的意思）。 火炬中的火焰：高一3班的傳承之火。 赤色“3”的數(shù)字：高一3班火焰般的熱情。 外圈圓圈：由黑白二色的線條組成“三班”二字，較為醒目，強(qiáng)調(diào)了我們是三班。 外圈金色光圈：代表高一3班的榮譽(yù)光環(huán)。 外圈綠色光圈：再次強(qiáng)調(diào)我們是生物班主任文老師所帶的班級(jí)，畫風(fēng)飄揚(yáng)有力，也代表著高一3班，充滿正能量，意氣風(fēng)發(fā)。 設(shè)計(jì)者：吳卓林、陳希艷
本班班徽主要以鉆石、鹿角、空心“V”為組成部分，鉆石象征著永恒，純潔和高潔，意味著我們高一4班從現(xiàn)在開始將是如鉆石一般堅(jiān)硬的班集體，我們團(tuán)結(jié)、向上、有擔(dān)當(dāng)?shù)木駥殡S一生的成長(zhǎng)。映襯在陽(yáng)光溫暖的橙色背景下，我們致力于建設(shè)一個(gè)高雅、純潔的班級(jí)。鹿角代表我們班有著像鹿一樣積極陽(yáng)光、自信優(yōu)雅的風(fēng)范氣度；而“V”字則代表我們保持自信，追求勝利的決心，我們時(shí)刻以樂觀的心態(tài)憧憬著未來。 設(shè)計(jì)者：陳南西 在班徽的兩側(cè)有兩串綠色的麥穗，象征著對(duì)知識(shí)的收獲，五谷豐登。 主體部分的“5”象征五班在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航，破浪遠(yuǎn)行。其中“5”的抖動(dòng)效果象征著青春的活力，身后的五只海鷗則迎著海風(fēng)翱翔，為"5"護(hù)航。 設(shè)計(jì)者：張子玥，馬士淋 2018年11月9日-2018年11月16日
藝體綜合組 吳思璐
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