強強聯(lián)手，共促發(fā)展

如何用物理課堂引領(lǐng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新思維？如何使物理課堂形象直觀？如何在物理課堂演繹歷史的發(fā)展？這些都是在教學(xué)交流中相互學(xué)習(xí)，互取長處，共促發(fā)展。

此次活動由自貢成外主辦，并聯(lián)合成都實驗外國語學(xué)校五龍山校區(qū)、重慶育才中學(xué)、自貢市中學(xué)物理魏春翔名師工作室、自貢市教科所及自貢市各中學(xué)高中物理教學(xué)精英們一起在自貢成外開展了川渝聯(lián)手“三校一室”聯(lián)合教研活動，以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)、通過校際互相交流推進教學(xué)質(zhì)量提高?？鋵W(xué)校、夸地域、跨省份的教研活動，使得成都市實驗外國語學(xué)校五龍山校區(qū)能與全國名校相互交流學(xué)習(xí)，這不僅吸收了名校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，同時也傳播了我校先進的“5+1”教學(xué)模式。

首先是由自貢成外校楊登文校長的致辭歡迎，拉開此次教研活動的帷幕。

楊登文校長致辭

其次是課堂教學(xué)交流。分別由成都市實驗外國語學(xué)校五龍山校區(qū)宿仁俊老師展示高中《洛倫茲力》教學(xué)，自貢成外田明莉老師展示初中《電壓》教學(xué)，重慶育才中學(xué)付藺老師展示高中《電容器》教學(xué)。

成都市實驗外國語學(xué)校五龍山校區(qū)宿仁俊老師展示了一堂別開生面的“5+1”教學(xué)模式課堂，運用自主研發(fā)的實驗器材，用宏觀的教學(xué)手段和可視化的視覺效果非常少見地將高中物理洛倫茲力的微觀本質(zhì)定量的展示在學(xué)生和業(yè)界同行面前，讓學(xué)生和業(yè)界同行們眼前一亮。

自貢成外的田明莉老師展示了一堂關(guān)于初中物理《電壓》的示范教學(xué)課。運用類比教學(xué)法貫穿始終，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，張弛有度地呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課。

重慶育才中學(xué)的付藺老師執(zhí)教高中物理《電容器》，以物理學(xué)發(fā)展史為情景，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了知識的發(fā)生和發(fā)展過程，用等分、反接等方法巧妙地突破了學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點，給大家留下了非常深刻的印象。

最后大家相互教交流學(xué)習(xí)，相互評課并分別展示了各自學(xué)校的先進教育教學(xué)理念。我?！?+1”教學(xué)模式得到四川內(nèi)外教學(xué)同行的高度認(rèn)可和一致好評。

蔣仔旭老師展示我?！?+1”教學(xué)模式及高三復(fù)習(xí)講座

左起：蔣仔旭老師、胡蓉老師、魏春翔老師、宿仁俊老師、周茂林老師