漫天星河，總有你我——初2019級(jí)網(wǎng)課記事

“新冠”雖強(qiáng)，居家則靈；病雖蔓延，隔離則斷。雖不能到校，有網(wǎng)就行。斯是網(wǎng)絡(luò)，唯吾自律。可以聽網(wǎng)課，查資料。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)工作之勞形。談笑有父母，可以齊健身。眾人云：“何怕之有?！?/p>

       ——李則成

2020這個(gè)數(shù)字，一看就讓人感到欣喜，仿佛能夠給人帶來(lái)雙倍的快樂(lè)，這也使得我們?cè)诮衲険碛辛顺^(guò)雙倍的寒假。

在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，或許早已注定一切都不可能平凡，一群年輕人學(xué)著長(zhǎng)輩的樣子變成英雄一樣地人物，老師們也施展十八般武藝，異軍突起搖身一變成為網(wǎng)絡(luò)主播，師生之間的溝通雖然隔著一面屏幕，卻阻不斷溫情的傳遞，我們都身處漫天星河，卻總默默的散發(fā)著自己的光芒。

在網(wǎng)絡(luò)的世界中我們共同度過(guò)了草場(chǎng)鶯飛的四月，陰霾終于散去，終是守得春暖花開時(shí)。根據(jù)成都市教育局公布的文件，初一年級(jí)即將于4月19日返校，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

在這個(gè)特殊的時(shí)期，就讓我們來(lái)一起回顧一下與學(xué)校學(xué)習(xí)不同的網(wǎng)課生活。

居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，初一年級(jí)的老師自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)加強(qiáng)家庭溝通的德育機(jī)會(huì)。在2月開學(xué)之初，班主任們就布置了一項(xiàng)特殊的周末作業(yè)：讓孩子親手為爸爸媽媽做一頓飯菜，不要求做的多么精致，但必須用心。孩子們都各展神通，用“心”為父母做一頓飯。這是一次對(duì)孩子感恩父母教育的很好時(shí)機(jī)，讓孩子們學(xué)著爸爸媽媽的模樣，懂得照顧家人。

網(wǎng)課期間，線上的交流必不可少，班主任們?yōu)楹⒆诱?qǐng)來(lái)了來(lái)自重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)規(guī)劃的分享。也許大學(xué)對(duì)于這群初一的孩子來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)，但是這一粒小小的種子只要播種在心間，總有一天會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹，每個(gè)人都擁有這無(wú)限可能，對(duì)待學(xué)習(xí)，我們需要永遠(yuǎn)保持熱情，不要輕易否定自己。只要心中充滿篤定的信念，未來(lái)的燦爛星河就會(huì)屬于你們。

認(rèn)真做自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和感悟

積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤—《勸學(xué)》

在網(wǎng)課期間，雖然隔著屏幕，但是很多同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情并非為了這一次特殊的課程而改變，整齊的筆記、干凈利落的作業(yè)以及屏幕背后努力的你們，終會(huì)得到回報(bào)。有同學(xué)曾寫下了這樣的一段話：“我很喜歡網(wǎng)課，因?yàn)楫?dāng)別人在玩的時(shí)候，我很努力；別人在走神的時(shí)候，我很專注；我相信努力會(huì)有回報(bào)，我相信自己可以成為冉冉升起的星星。”不要著急，因?yàn)椴シN和收獲并不在一個(gè)季節(jié)。

歸老寧無(wú)五畝田，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言——《讀書》宋.陸游