化學(xué)組 || “化”科學(xué)之理，教嚴(yán)謹(jǐn)之“學(xué)”

發(fā)表時(shí)間：2020-06-17 12:37

前言：

化學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)秀教研組。現(xiàn)有教師7人，主要成員為中青年教師，工作勤奮踏實(shí)，協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，精益求精。在教學(xué)工作中，重基礎(chǔ)、重平時(shí)、重創(chuàng)新、重能力、重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，教學(xué)效果良好，成績(jī)顯著。

一、教師風(fēng)采

曹宇，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員，成實(shí)外集團(tuán)高中化學(xué)中心組成員，李大勤名師工作室成員。多次參加市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽和說(shuō)課比賽，并均榮獲一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的教學(xué)論文和德育論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；獲區(qū)級(jí)“教壇新秀”；校級(jí)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

教師格言：教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。

陶遵遵，高中化學(xué)教師，中共黨員，任職以來(lái)，積極組織并參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，有突出的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力。在全國(guó)“一師一優(yōu)”曬課比賽中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；在四川省教育教學(xué)論文評(píng)選中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)；在市級(jí)德育研究成果評(píng)選中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；在學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)等。

教師格言：習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

趙曉艷，化學(xué)教師，畢業(yè)于西華師范大學(xué)。多次獲得新都區(qū)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；新都區(qū)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽二等獎(jiǎng)；多篇論文獲得成都市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；獲得”優(yōu)秀中考閱卷員”稱號(hào)。

教師格言：“是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令”。

張蓉，中學(xué)一級(jí)化學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。五龍杯課堂大賽一等獎(jiǎng)獲得者；市級(jí)教師繼續(xù)教育展示課榮獲一等獎(jiǎng)；所寫(xiě)多篇教學(xué)論文及德育論文多次獲市級(jí)、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

教師格言：教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。

厲華，大學(xué)本科學(xué)歷，高中化學(xué)一級(jí)教師，六屆高三畢業(yè)班把關(guān)教師。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，多人考入北大、清華、港大等知名學(xué)府。指導(dǎo)過(guò)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽，多人榮獲省市級(jí)一二三等獎(jiǎng)；被評(píng)為學(xué)校及地區(qū)優(yōu)秀教師；地區(qū)學(xué)科帶頭人；獲得地區(qū)優(yōu)秀支教教師稱號(hào)。

教師格言：用愛(ài)心、耐心、恒心輔助學(xué)生成長(zhǎng)，用認(rèn)真、敬業(yè)、專注實(shí)現(xiàn)自我提升。

胡強(qiáng)，高中化學(xué)教師，畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)院。榮獲校級(jí)年會(huì)賽課說(shuō)課一等獎(jiǎng)；校級(jí)年會(huì)賽課一等獎(jiǎng)并榮幸作為學(xué)科代表為學(xué)校年會(huì)獻(xiàn)課；五龍杯新教師賽課比賽一等獎(jiǎng)。

教師格言：只有體會(huì)知識(shí)的碰撞，才會(huì)感受靈魂的升華。

李雄，化學(xué)教師，畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)師范專業(yè)。注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教師格言：教育根植于愛(ài)

二、學(xué)科特色

學(xué)而思，導(dǎo)而進(jìn)——思維導(dǎo)圖大賽

思維導(dǎo)圖大賽不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、發(fā)展素養(yǎng)，同時(shí)推動(dòng)化學(xué)學(xué)科能力落實(shí)也引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己存在的不足，從而在復(fù)習(xí)時(shí)，促使其有意識(shí)地彌補(bǔ)自身的學(xué)習(xí)缺陷，從而加深其對(duì)知識(shí)的整體把握。

散發(fā)無(wú)限魅力的化學(xué)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，也在學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到很好的引領(lǐng)示范作用。最重要的是，實(shí)驗(yàn)室真的很新奇呀！