仰望星空，腳踏實(shí)地

良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的靈魂。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，德育也被提升到了一個(gè)新的高度。德育的好壞，影響著學(xué)生未來的發(fā)展，加強(qiáng)德育，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有著不可或缺的作用。

年級(jí)每天從見面問好、作息時(shí)間、文明休息、上課紀(jì)律、教室（包干區(qū)）衛(wèi)生、愛護(hù)公物等多方面對(duì)各班進(jìn)行考核，再通過班級(jí)后墻量化分表進(jìn)行反饋，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和行為意識(shí)。學(xué)生文明意識(shí)得到提升、年級(jí)教學(xué)環(huán)境有了明顯改善。

年級(jí)利用小班會(huì)時(shí)間組織優(yōu)秀學(xué)生在各班進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，為學(xué)生樹立榜樣，在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，由內(nèi)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，開展“理想主義教育”“榜樣任務(wù)”的系列主題班會(huì)，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

各班為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和合理安排時(shí)間的能力，進(jìn)行時(shí)間管理相關(guān)的主題班會(huì)，使用周計(jì)劃本，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)收集了學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，科任老師針對(duì)學(xué)生具體問題在年級(jí)上開展學(xué)習(xí)方法的講座，學(xué)生收益頗豐。

陶行知先生提出“生活即教育”，主張“教、學(xué)、做合一”。異彩紛呈的學(xué)生活動(dòng)將陶行知的教育理念落到實(shí)處。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法比賽、合唱比賽等豐富了同學(xué)們的精神生活；

2、教師節(jié)用學(xué)生學(xué)科術(shù)語贊美老師、冬至節(jié)老師教學(xué)生包餃子、中秋節(jié)元旦節(jié)學(xué)生自主籌劃晚會(huì)，各類節(jié)日加強(qiáng)師生聯(lián)系，也提供學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)。

5月20日，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)表達(dá)對(duì)老師的情誼

3、各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級(jí)的目標(biāo)等等。

教室文化墻

開展活動(dòng)不僅能及時(shí)了解學(xué)生，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，而且提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的意志力，培養(yǎng)了學(xué)生豁達(dá)的胸襟與團(tuán)隊(duì)精神。

撰稿:譚鈞芝  魏煜坤

審稿:刁禮霞