為了夢想拼一場！給青春寫一首贊歌

針對2021年高考，李琳校長一直在思考一些問題，2018級的高三同學們最想得到什么幫助、最應該怎樣努力，才能在成績上有一個更好地提升，為此李琳校長真誠地和大家進行了這次交流。

李校以自己以前豐富的教育經歷給孩子們舉例，成績不太理想和內心自信，自身的思維模式有很大關系。當學習處于低迷時，不要認為自己不可救藥，要以方法和持之以恒來“拯救”自己。

李校先從大格局上向同學們提出了“我們?yōu)槭裁匆x書”這個問題。首先，當今的社會是一個“知識改變命運”的社會，不讀書而成功的人是小概率事件，而非全貌，主流社會中仍然是“知識為王道”。其次，讀書可以追求夢想，人生最基本的是要有體面與尊嚴，更重要的是我們有知識才會有多種方式去感知世界，不是僅用身體去獲得物質的滿足，而是用靈魂去感知世界。最后我們還要有報效國家的家國夢想。

面對目前的成績，李校指導我們要以成長型思維模式（人的基本能力是可以通過后天努力來獲得和完善的）來看待自己的成績，是“not yet”，而不是“yet”。面對學習中的困惑與誤區(qū)，李校認為一定要更新自己的思維模式，不要固定型思維，并且一定養(yǎng)成好習慣?！鞍牙蠋熞獙⒅v先做一遍（學在先），把老師講后的再做一遍（及時過手）”，就可以自然成學霸。

李校也為大家制定了量化的定位以作參考，逐步上好“三個臺階”：60%（450分）—80%（600分）—90%（675分）。

最后，李校對同學們深情寄語：不要在高考后才來“想當初”，高三需要的從來不是熱情，而是毅力；除了心態(tài)，還有實力。任何時候開始努力都不晚。

這次講座給2018級的同學帶來了很大信心，同學們現場分享了自己的講座心得，認為李琳校長點出了自己切實存在的問題，很多方法非常具有指導性；聽得很感人，在迷失方向的時候，有李校的鼓勵能讓自己重拾信心。

感動自己，給自己寫一首青春的贊歌，祝2018級的同學們學習進步，高考成功！