新都區(qū)初中地理新時代課堂改革系列活動在我校舉行

為了適應新時代的課堂改革需求，加強區(qū)校際之間的教研交流，促進地理教育資源共享，提升地理教師的教育教學水平。

4月20日上午，新都區(qū)新時代課堂改革系列活動——初中地理教學研討在我校舉行，新都區(qū)地理教研員沈立明老師蒞臨我校，新都區(qū)各兄弟學校的地理教師也參與了此次活動。

授課教師：鄧良老師

因今年中考難度加大，更加考驗學生的綜合思維、區(qū)域認知等地理核心素養(yǎng)，所以鄧良老師根據(jù)2021成都地理會考考綱、依據(jù)本校學生實際學情，設計了本節(jié)課來探究區(qū)域自然要素之間的聯(lián)系。

通過本節(jié)課的內容，學生能夠將知識內化，并用本節(jié)課學的方法來認識成都、四川、中國甚至是全世界每一個地方。

課堂上學生深入思考、積極完成課堂任務，鍛煉了綜合思維，提升了能力。

授課教師：鄒蓓老師

鄒蓓老師展示的是立足學生所學的課本知識，結合時事熱點的校本課程。

課程以3月23日蘇伊士運河之困導入，帶領同學們走近東方偉大的航道—蘇伊士運河，了解世界重要航道堵塞對蘇伊士運河帶來的影響。并通過圖表和材料提升學生的讀圖、分析和歸納能力，最后設計開放性的論題“尋求東西方替代方案，減輕蘇伊士運河的航運壓力，提升全球經(jīng)濟穩(wěn)定性”。

本節(jié)課培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和思維，課堂凸顯了學生的主體地位，課堂上學生深入思考、積極探討，課堂顯得生動、有趣、有效。

新都區(qū)地理教研員沈立明老師對本次活動做總結。

他首先對本次展示課程給予肯定，他認為兩位青年教師的課程符合新時代課堂改革要求，課程教學中素材的選擇新穎。課堂上以學生為主體，學生通過課堂學習感受到學的樂趣。同時他也建議要懂得化繁為簡，注意探究活動難度的把控。

參與本次教研活動的老師們積極探討，提出很多寶貴建議，比如課堂趣味性在初中課堂的重要性，如何讓教師語言更具感染力，如何對學生進行學法指導等。

此次活動是經(jīng)驗的交流，是智慧的分享，更是教育教學思想的碰撞。

大家紛紛表示，要更進一步更新觀念，著眼于學生的發(fā)展，積極倡導自主、探究合作學習，提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力。