數(shù)字賦能 智慧作文 | AI輔助高中作文教學(xué)的可行性研討會

2024年12月5日下午由成都市新都區(qū)教科院主辦的主題為“數(shù)字賦能 智慧作文——AI輔助高中作文教學(xué)的可行性研討”的區(qū)級教研活動在我校舉辦，本次活動旨在探討AI技術(shù)在高中作文教學(xué)中的可行性和有效性，分享和討論AI輔助作文教學(xué)的策略和案例，提出AI輔助作文教學(xué)的改進(jìn)建議，并對AI輔助作文教學(xué)的未來發(fā)展方向進(jìn)行初步預(yù)測，為一線語文教師的作文教學(xué)提供有益的借鑒和參考。

蒞臨本次研討會的領(lǐng)導(dǎo)有中學(xué)高級教師、北京市東城區(qū)語文骨干教師孫國鈺；西部教育研究院院長陳大偉、常務(wù)副院長周曉兵、學(xué)術(shù)院長青春；西部教育人工智能應(yīng)用研究所所長彭廷軍；新都區(qū)高中語文教研員吳喬；成都二中副校長王卡；成都實外新都五龍山學(xué)校校長李俊、副校長張盛、校長助理周密、校長助理林成臣、教管部部長丁一，以及我校全體中層干部。

研討會以歌舞表演開場，營造了歡快、美好的氛圍，展現(xiàn)了我校對來賓的熱烈歡迎及對本次活動的高度重視，五龍學(xué)子的熱情友好、優(yōu)雅大氣，獲得與會嘉賓的一致好評。

成都實外新都五龍山學(xué)校校長李俊為本次活動致歡迎辭，李俊校長代表承辦方，對遠(yuǎn)道而來的嘉賓及老師表示最熱烈的歡迎，對提供技術(shù)支持和教育指導(dǎo)的西部研究院表示感謝。李俊校長表示自己一直密切關(guān)注AI智能引領(lǐng)的教育發(fā)展新方向并對AI智能發(fā)展前景充滿期待，他認(rèn)為我校本次語文區(qū)級教研活動，將現(xiàn)代AI技術(shù)與作文教學(xué)相結(jié)合是一次有益的教學(xué)創(chuàng)新實驗，并希望老師們能夠在今后的教學(xué)工作中延續(xù)這種創(chuàng)新精神，讓教學(xué)創(chuàng)新之風(fēng)吹遍五龍校園。

高三語文教師李夢璇老師就本次教研主題開展《“講”以增智，“評”以通達(dá)——基于中文作文智能批改大數(shù)據(jù)的高三議論文講評》研討課，陳大偉院長深入課堂，身臨其境，緊跟老師思路，站在學(xué)生的角度來理解AI技術(shù)給學(xué)生帶來的真實感受。課程從AI的批改意見入手，對作文如何寫得深刻這一核心問題進(jìn)行探討，以追因、對比、以小見大等方法為抓手，借助AI技術(shù)批改意見對習(xí)作進(jìn)行修改，課堂目標(biāo)明確，思路清晰，學(xué)生積極思考，認(rèn)真修改作文，改文呈現(xiàn)出學(xué)生們較高的文學(xué)修養(yǎng)和深刻思想。在AI技術(shù)的輔助下，學(xué)生便捷地找到了習(xí)作的“癥結(jié)”，并根據(jù)AI技術(shù)提供的明確意見，事半功倍地完成了作文的升格訓(xùn)練。

孫國鈺老師對本節(jié)課進(jìn)行點評，他認(rèn)為老師的引導(dǎo)啟發(fā)與學(xué)生的思考是一比一的，學(xué)生的討論與思考隨著教師的引導(dǎo)不斷深入，學(xué)生對問題的回答能夠充分展示學(xué)生的思維過程，孫老師認(rèn)為這是一堂教師利用AI啟發(fā)學(xué)生思考的優(yōu)秀課堂展示。

青春院長也對本節(jié)課進(jìn)行了點評，他認(rèn)為李夢璇老師的課堂方法明確，人機(jī)互動，有章可循，有法可依，是深度學(xué)習(xí)的智慧課堂，并指出這樣的課堂更符合新高考對學(xué)生的思維和素養(yǎng)要求。

評課結(jié)束后，孫國鈺老師進(jìn)行“AI賦能讀寫評一體的探索研究”專題講座。孫老師從就職學(xué)校及學(xué)校理念導(dǎo)入，就AI人工智能的背景，提出人工智能只是工具，未來發(fā)展前景是素養(yǎng)。指出人類要和AI一起成長，要把AI由工具變素質(zhì)，人機(jī)共生，站在未來看當(dāng)下，不問西東，不畏改變，做改變的領(lǐng)航者，借助AI成就未來。

陳大偉院長為本次教學(xué)研討會做總結(jié)發(fā)言，他對參會的老師們提出了三個要求和一點建議：一要有緊迫感，打開思維；二要實驗，以實驗領(lǐng)先，敢于創(chuàng)新；三要共建互動，有更全面更豐富的認(rèn)識，多觀課，發(fā)現(xiàn)實踐中存在的問題。在人工智能時代，他建議語文教師多寫下水作文，通過人工智能，實現(xiàn)教學(xué)相長，從而提升教學(xué)品質(zhì)。

本次教研活動既有與時俱進(jìn)、高屋建瓴的理論探討，也有大膽創(chuàng)新、落地實操的案例分享，視角多元，內(nèi)容充實，讓參會的老師們對AI技術(shù)在高中作文教學(xué)中的輔助作用有了更深的認(rèn)識和理解。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，在語文同仁們的努力探索下，成都實外新都五龍山的語文教師將抓住教育的契機(jī)，勇于創(chuàng)新，乘風(fēng)而行。

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