鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知 | 記五龍學(xué)子“百花谷公園晨跑與晨讀”

2500年前孔子和學(xué)生們在大自然中談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)，談?wù)撝松鞠?，有了“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的理想教育畫面。600多年前王陽明格物致知，有了知行合一的理念。這個(gè)夏天的清晨，五龍山的孩子們跑向了百花谷公園，把朗朗書聲帶給了大自然。

“百花谷晨跑晨讀”這樣的方式新穎又有趣。早上6：40班主任同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在校門口集合，集合完畢后全體同學(xué)跑步進(jìn)入百花谷公園。上坡的路程比平時(shí)更累，一路的萬物生長比平時(shí)更美，大汗淋漓時(shí)的微風(fēng)比平時(shí)更清涼。

早上7:00，百花齊放的公園里，讀書聲此起彼伏。草叢中是“斯是陋室，惟吾德馨”的志趣表白；花叢里是“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的情真意切；半山坡上是“摶扶搖而上者九萬里”的意氣風(fēng)發(fā)；長椅上是“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”的喃喃自問。伴隨著清晨的第一縷朝霞，孩子們的讀書聲和代表希望的太陽一同照亮了公園，成為了公園里最美麗的一道風(fēng)景線。

李俊校長表示：“五龍山學(xué)校背靠五龍山，面向百花谷，有著得天獨(dú)厚的自然條件，我們要將它利用起來?！庇谑怯辛斯珗@里的早操、公園里的晨讀這樣的活動(dòng)。除了“九農(nóng)園”的勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們還體會(huì)到了在大自然中的學(xué)習(xí)，“草在結(jié)它的種子，樹在搖它的葉子”我們在天地間奔跑，在自然中誦讀，在生活中找尋知識(shí)的意義，用腳步丈量萬卷書的價(jià)值。