用智慧點亮人生，智慧青年的成長之路

李俊校長是一名通曉教育教學、管理業(yè)務的技術型、專業(yè)型學校管理者，在教育界以治校嚴厲著稱。他奉行“嚴師出高徒”的教育思想，長期踐行“五育并舉”的育人思想，培養(yǎng)和成就了數不勝數的優(yōu)秀學子。在學校管理工作中，他堅持嚴格管理、嚴格要求的高標準，鑄造出一流的校風、教風和學風。2011年清華大學百年校慶，李校長是為被邀請參加大會的全國唯一中學副校長；2018年5月4日，北京大學百廿校慶日，李俊校長受邀參加盛典，這是對這位“有教育思想和教育情懷的中學校長”全面推進素質教育的肯定。他是學生和家長心目中永遠的心靈導師、嚴師慈父，德高望重，深受愛戴。

“校長對學校的領導，首先是思想的領導，其次才是行政的領導。”蘇霍姆林斯基如是說。實外五龍山系統(tǒng)構建了由使命、愿景、價值觀、育人理念等組成的辦學理念體系，并將其布置于校園空間，融化于辦學實踐，供師生共同追求：學校秉持“立德樹人，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，踐行著“喚醒生命內力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，奠基幸福人生”的教育理念，致力于把懵懂少年培養(yǎng)成智慧青年，即培養(yǎng)學生的終身發(fā)展力，幫助學生打造完善的健康系統(tǒng)、人格系統(tǒng)、知識系統(tǒng)與能力系統(tǒng)，使其具備適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。

這樣的辦學理念與校園文化不斷塑造著學校師生的群體意識、價值觀念和行為規(guī)范，潛移默化地陶冶著學生的情操、啟迪著學生心智，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)、拓寬同學們的視野、促進學生的全面發(fā)展具有深遠意義。

學校追求教育的幸福，從建設一座美麗的校園開始。我們積極打造“書香與研究校園”，我們?yōu)槊恳粭l道路、每一棟樓宇、每一塊廣場命名，賦予其精神內涵和力量。四海路、升庵路、銘章路、致遠路、龍騰大道、龍鳳大道、龍盤環(huán)道、五谷堂、六藝樓、七彩廣場、八方廣場、九農園、孔子廣場等無不點綴著育人的元素。各學科的空間環(huán)境課程、拓展學習資源，學生的書畫、攝影、剪紙、習作、手工、科技發(fā)明等學習作品、思維成果成為校園里最耀眼的景觀，它們表達了師生共同的愿景和取向，見證了師生共同成長的時光和歷程，傳播著師生共同的精神密碼和心靈溫度。

學校堅持打造“歡樂與幸福校園”，積極為學生創(chuàng)造學習和實踐平臺，為孩子們發(fā)揮潛能開拓永不枯竭的資源。藝術節(jié)、三代會、五龍講壇、賞花詩會、農業(yè)生產實踐、中英文校園廣播站、校園電視臺、?？?、書畫展、戲劇節(jié)、演講辯論會、社會考察、學科品牌賽事以及各類選修課與社團活動等豐富多彩的素質教育實踐平臺，有效促進了同學們智慧成長，終身發(fā)展。

學校用心打造“運動與健康校園”，在體育設施設備、人才建設、興趣培養(yǎng)、校本賽事、課堂建設等各個方面持續(xù)努力，幫助學生在課堂與賽事中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，做到以體育智、以體育心。學校要求學生“跑好操”，從早上的百花谷晨跑、晨讀開始，每位學生每天個人跑步里程超過3000米。籃球、足球、羽毛球、武術、健美操、藝術體操……學校開設靈活多樣、凸顯學生自主性的體育模塊課程與各類體育特色社團、選修課，因材施教，張揚個性；積極建設各類體育模塊特色校隊，用心籌辦綜合運動會、“五龍杯”足球賽、籃球賽等校本賽事。我校學生在各級各項體育賽事中表現奪目，勇爭體育榮耀，傳為佳話。學生的疾病抵抗力、環(huán)境適應力、運動耐勞力大大提升。

以生為本、追求高效的“智慧課堂”是將愿景、文化、課程融合在一起的育人空間。在這里，教師“看見了”課標、教材、學生，以精準的、素養(yǎng)立意的教學目標引領課堂；教師以真實情境融入學科素養(yǎng)，任務驅動聚焦問題解決，引導學生生成問題、解決問題，培養(yǎng)問題意識，充分發(fā)掘學生的潛能（問題生成）；智慧課堂給學生一個表現的“舞臺”和請教的“空間”，師生在民主、平等的互動中共同編織課堂的教育敘事（師生互動）；智慧課堂是內化規(guī)律和規(guī)則、培養(yǎng)好習慣和授予好方法的課堂，是思維、智慧立意的課堂，學生在高階思維的培養(yǎng)中走向深度學習；教師在智慧課堂中以嚴格管理保證學生的全員參與，使課堂最終成為集目標、情境、任務、活動、評價、成果、反思于一體的學習載體，貫穿了“常識-知識-智慧-精神”四個層次，使孩子們穿越課程與歲月，躍躍欲試，發(fā)揮潛能，成為擁有終身發(fā)展力的智慧青年。

學校外語特色突出，演講者之角、中英文校園廣播站、英文校園導游、國內外模擬聯合國等豐富多彩的語言實踐活動，英語、德語、法語、西班牙語、日語等多樣化的課程設置、高層次國際會議和賽事、頻繁對外交流機會等為學生的外語學習提供了良好的條件，為學生奠定堅實的外語語言與交際能力基礎。

外語教學強調以文化為導向，注重文化差異的點撥、學生跨文化交際能力的培養(yǎng)及跨文化知識的積累，開闊學生思維和視野。學校是“北美模聯”定點營地、“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”、“哈佛模聯-青年領袖培養(yǎng)計劃”全國優(yōu)秀項目合作校、“教育部第一批中外人文交流特色學?！?、“USAP（美國學術五項全能）先鋒學校”、英國青少年科技創(chuàng)新研學官方指定營地等。通過國際交流活動，增進學生的國際理解與國際參與，促進中國和本土文化的傳播，為孩子們走向世界，成為世界公民鋪好中西文化融合之路。

學校擁有省特級教師，正高級教師，省優(yōu)秀教師，市學科帶頭人，市骨干教師。辦學以來，學校教育教學業(yè)績突出，學校榮獲“2018年度教育工作目標先進工作單位”榮譽稱號，被評為“區(qū)2019-2020學年度教學質量成績顯著學?！薄ⅰ皡^(qū)2020-2021學年度、2021-2022學年度、2022-2023學年度教學工作先進單位”、“區(qū)2022年、2023年中考質量先進單位”。

學校是四川大學數學競賽基地校、西南政法大學和成都理工大學優(yōu)秀生源基地、希望之星優(yōu)秀生源基地、成都市國際理解教育課程研究實驗學校、成都市高水平籃球后備人才基地、 USAD（美國十項全能）美國官方認證的全國37所學校之一（四川僅三所）、北京外國語大學“北外模擬聯合國聯盟”成員校等。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教育研究》總課題組將我校作為“十四五”課題研究的“全國中小學傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教育基地”、“全國中小學文化自信學習示范學?！薄?/p>

學校一直堅持“五育并舉，全面發(fā)展”的育人觀，積極構建多元評價體系，學生在藝術、體育、科創(chuàng)等領域獲得了一系列可喜的成績。學校武術校隊連續(xù)兩年獲得成都市中小學生武術套路錦標賽集體項目一等獎。健美操、啦啦操、藝術體操校隊獲得2021年第十屆全國運動舞蹈大賽一等獎。實外五龍山籃球隊（成都市男子丙組代表隊）在四川省第十屆運動會（男子丙組）籃球比賽中斬獲季軍，在2022年全國“u系列”比賽線上“體能大比武”中取得了“全國第十名”的好成績，在2023年全國籃球高水平后備人才基地U15比賽男子組決賽中獲得全國16強的佳績，在2023年“星火杯”四川省青少年籃球錦標賽中榮獲男子乙組季軍、男子丙組亞軍。實外五龍山初中足球校隊在2022年新都區(qū)青少年運動會足球比賽初中男子甲組比賽中榮獲一等獎，高中足球校隊在2022年新都區(qū)青少年運動會足球比賽高中組比賽中榮獲冠軍。學校在2021年“慶祝建黨百年·畫說美好天府”——新都區(qū)中小學生校園書畫創(chuàng)評活動中獲得一等獎；學校音樂合唱團在2022年新都區(qū)中小學班級合唱比賽中榮獲一等獎；多位學生在成都市青少年機器人競賽、電子信息技能創(chuàng)新大賽中獲得一等獎。

時代變幻，教育迭代，五龍山人秉持著先進的辦學理念，堅守著立德樹人的教育使命，務實創(chuàng)新，行穩(wěn)致遠，勇毅篤行。

兼具人文情懷與理性光芒的管理模式、踐行“五育并舉、全面發(fā)展”的教育熱土、充滿文化底蘊與深度思維的“智慧課堂”、匯聚八方英才的人師淵藪，這些既是實外五龍山面向世界、面向未來、面向現代化的不懈追求，也是充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣的五龍山人正在構建的現實景觀！