學禮儀之道，展師者風范——記“五龍講壇”之禮儀專家講座

為加強我?！皫煹?、師識、師才”建設，提升教師內在修養(yǎng)與外在氣質，為學生做出良好表率，堅持根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，做到以美育人、以美化人、以美培元，用禮儀陶冶情操、塑造美好心靈，不斷提升育人效果，2022年5月30日下午，成都市實驗外國語學校五龍山校區(qū)邀請西南石油大學馬克思主義學院黨總支副書記林莉教授為全體教職工做了題為《教師禮儀與教學控場技巧》的講座。

林莉，漢族，中共黨員，教授，西南石油大學馬克思主義學院黨總支副書記，中國國際公共關系協(xié)會理事，四川省朱熹研究會理事，四川省戲劇家協(xié)會理事，中華文化促進會主持人專業(yè)委員會專家委員，四川省文化廳文化藝術專家?guī)斐蓡T。全國第九屆殘運會暨第六屆特奧會志愿者禮儀培訓負責人，全國第十二屆運動會頒獎禮儀培訓導師，教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會核心能力禮儀師資培訓特聘專家。林老師從事教學培訓二十余年，多次承擔國家級賽事禮儀培訓、國賓接待禮儀培訓和黨政領導干部職業(yè)素能提升培訓，專長于美育、禮儀教育、職業(yè)溝通等領域。

林莉教授主要從好老師的標準、教師的形象管理、教學控場五要素三個方面為老師們講解了禮儀知識。

林莉教授首先通過一個小游戲，讓相鄰的老師們互相點評其著裝、妝容，進而讓老師們明白：禮儀修養(yǎng)在職業(yè)能力中起到支撐作用。那么，一個好老師的標準是什么？原來，在學生的眼中，一個好老師是需要內外兼修的，他不僅需要有豐厚的學識，還需要有得體的儀表。正如韓愈在《進學解》里所說：“吐辭為經(jīng)，舉足為法?！边@強調的便是老師們一舉手、一投足就要成為示范與楷模。

老師們要關注自身的“言值”、“顏值”、“研值”。言值是教師的語言表達能力。它是架起與學生溝通的橋梁、走進學生的內心世界、引導學生認識課程的底蘊和魅力、更生動地展現(xiàn)教學內容的一大工具。顏值即老師們需要有符合課程定位的教師形象、形象符合學生對課程主講教師的審美期待、展現(xiàn)師德師風與專業(yè)能力。研值則是老師們的學科專業(yè)知識與教學能力。

教師的形象管理具有教育意義、示范作用，對課程質量起著關鍵作用?！抖Y記·玉藻》中講到：“足容重，手容恭，目容端，口容止，聲容靜，頭容直，氣容肅，立容德，色容莊。”老師們要牢記這些話語，真正做到“學高為師，身正為范”。林教授談到，在學校穿著的第一目的不是為了舒適或自己喜歡，而是為了創(chuàng)造一個有利于教學、有利于實現(xiàn)“親其師、信其道”的形象。形象管理對教師十分重要，形象是無形資產(chǎn)、教學要素、個人品牌、無聲宣傳。一個人的形象會說話，老師們要注重自己的形象管理，注重“首輪效應”與教師形象塑造，在教學之初便給學生留下一個好印象。老師們在服飾選擇上要注意服飾的色彩、款式、面料、亮感和比例。接著，她對這五個要素進行了詳細的講解，并為大家科普了教師服飾的相關禁忌。

隨后，林教授講述了教學控場五要素。在生活中，有70%的溝通都是無效溝通，因此我們要找到有效溝通的好方法。教學控場五要素主要包括看、笑、聽、動、說五個方面，即目光語、微笑練習、學會傾聽、儀態(tài)的內涵、說對話才能做對事。教師的面部語言要做到具有同理心和交流感，要心中有情，眼中有人，保持微笑。在體態(tài)上，要從站姿、行姿、坐姿、手勢四個方面進行訓練。最后，她講到，情感是教師和學生間的紐帶，是控場的基礎。教師飽含情感，可以在傳道授業(yè)的基礎上獲得學生的信任，贏得學生的認同，從而施加對學生的影響。

講座接近尾聲，林教授與老師們進行親切互動，解答了老師們在職業(yè)生活中與禮儀相關的困惑與問題，老師們也在互動中重溫了講座的重點內容。林教授表示，培訓的結束是行動的開始，希望大家能夠再接再厲，做好學生的表率。講座在一片熱烈的掌聲中結束。

講座結束后，李俊校長做總結講話。

李校談到，教師的形象禮儀是一種與學生、家長間的情感交流，可以幫助他們感受到老師對其的尊重。一個學校不僅要有高大宏偉的建筑，也要有知禮懂禮的老師，從而給學生、家長、社會留下一個良好的印象。實外五龍的老師要爭當學生“智慧的化身，道德的楷模，人生的航標”。我們在學生的人格培養(yǎng)中要注重“四雅教育”：形象要優(yōu)雅、氣質要高雅、舉止要儒雅、言談要文雅。學校強調培養(yǎng)學生的終身發(fā)展力，而一個人的終身發(fā)展首先在于禮儀?；诖耍蠋焸兏⒅刈约旱男蜗蠊芾?，讓學生從老師的身上學到的不僅僅是知識，更是人格、品德和涵養(yǎng)。最后，他再次對林教授的到來表示感謝。

學習禮儀規(guī)范，加強教師修養(yǎng)。通過此次講座，老師們進一步了解了禮儀的相關知識，懂得了如何遵循禮儀規(guī)范，從而達到以禮育心、以禮養(yǎng)德的目標。希望老師們在工作和生活中做到對自己的言行舉止和禮儀禮貌嚴格要求，擁有崇高的師德，廣博的知識，精湛的教藝，健康的身心，成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的人民教師！