“創(chuàng)同學(xué)友誼，建和諧班級”|第十四周升旗儀式

發(fā)表時(shí)間：2024-04-09 09:33

“創(chuàng)同學(xué)友誼，建和諧班級”

第十四周升旗儀式

11月28日，我校在操場舉行了第十四周升旗儀式，全體師生著正裝參加。本周升旗儀式由校主持隊(duì)陳一豪和袁天心同學(xué)主持。

上午9點(diǎn)30分，升旗儀式正式開始，升國旗，奏唱中華人民共和國國歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

在本周升旗儀式上，高一（2）班的董一軒同學(xué)，為大家?guī)碇黝}為“創(chuàng)同學(xué)友誼，建和諧班級”的獻(xiàn)詞。

董一軒同學(xué)提到團(tuán)結(jié)友愛是中華民族備受推崇的美德之一，校園也應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的。班集體就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間的關(guān)系猶如兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)調(diào)解決。同學(xué)之間應(yīng)相互信任，和睦相處；遇到矛盾要坦誠相待，主動化解；同時(shí)還要互相關(guān)心，互相幫助。最后董一軒同學(xué)呼吁同學(xué)們作為學(xué)校的一份子，作為班級的一份子，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的校園環(huán)境。

緊接著智慧校園建設(shè)處主任聶傳奇老師對上周值周情況進(jìn)行如下總結(jié)：

教學(xué)工作上，各年級進(jìn)行了半期成績分析會、學(xué)生表彰大會、家長會等會議。同學(xué)們都能在考試后對自己的成績數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以便于優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極備戰(zhàn)期末考試。

其次各學(xué)科常態(tài)化教研活動、公開課上課觀課議課活動、集團(tuán)教學(xué)視導(dǎo)工作、集團(tuán)同課異構(gòu)活動、信息技術(shù)2.0提升工程培訓(xùn)有序開展。我校初中地理鄧良老師在新都區(qū)做我校地理會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享受到一致好評。

疫情防控方面，我校積極響應(yīng)疫情防控指揮部號召，對在校師生及后勤人員實(shí)行留校封閉管理。封校以來，大多數(shù)學(xué)生都能積極應(yīng)對，保持樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)生們自主組織各種各樣的活動，為疫情期間同學(xué)們的封校生活增添了一抹亮色。

在常規(guī)方面，聶傳奇主任對同學(xué)們提出幾點(diǎn)提醒和要求：一、要“睡好覺”。早上準(zhǔn)點(diǎn)起床，準(zhǔn)時(shí)到位，克服惰性，午休時(shí)段無特殊情況學(xué)生不滯留教學(xué)區(qū)。二、要“穿好衣”。規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。三、在校園內(nèi)要愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手撿起地上的垃圾，全校師生一起堅(jiān)決反對亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象，用雙手清潔我們的道路，美化校園，展示我們實(shí)外五龍人良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

接著進(jìn)行了本周的頒獎儀式。我校高2022級5班喻清雅同學(xué)在2022四川省馬術(shù)聯(lián)賽（天驍站）中，榮獲“交叉桿賽”冠軍，李俊校長為她頒獎并表示祝賀。

我校初中語文組老師承擔(dān)的新都區(qū)教育科研規(guī)劃課題《在語文課堂教學(xué)中融入“隨課微寫”思路的策略研究》通過專家結(jié)題鑒定，成功結(jié)題。李俊校長為主研老師們頒發(fā)成果證書并表示祝賀。

同時(shí)，在本次升旗儀式上進(jìn)行了第十三周班風(fēng)班貌評比表彰，聶主任為獲獎班級代表頒發(fā)流動紅旗，并表示祝賀。

最后，學(xué)生工作部部長譚文厚老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。譚部長提到，本周因?yàn)闅鉁叵陆担糠滞瑢W(xué)出現(xiàn)沒有規(guī)范著裝的情況?！鞍撕谩狈结樖俏倚W(xué)生行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，穿好衣能夠體現(xiàn)一位同學(xué)的良好素養(yǎng)。同時(shí)，規(guī)范著裝也是文明禮儀的一部分，希望大家能多學(xué)習(xí)文明禮儀知識，踐行好學(xué)校的行為規(guī)范要求。