【轉(zhuǎn)載】讓孩子感覺(jué)自己被深愛(ài)的秘密

家長(zhǎng)們都覺(jué)得自己很愛(ài)孩子，卻經(jīng)常忽視、否定孩子的情緒，認(rèn)為孩子小，他的感受并不重要。

事實(shí)上，孩子最能感受到愛(ài)和溫暖的時(shí)刻，恰恰是父母重視、理解他情緒和感受的時(shí)刻。

當(dāng)自己的感受被重視，被接納時(shí)，孩子就能確認(rèn)自己的存在，由此產(chǎn)生安全感、價(jià)值感。

日常生活中，不管孩子表現(xiàn)出什么情緒，家長(zhǎng)首先要能穩(wěn)住自己的情緒，認(rèn)真地告訴他：“你的感受很重要?！?/span>

即便不能滿足孩子，或是孩子做出錯(cuò)誤行為時(shí)，也可以告訴孩子：“你的感受很重要，我理解。”

在這個(gè)基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)再告訴孩子不能滿足他的真實(shí)原因，教給他正確的做法。

先接納和理解情緒，再去規(guī)范行為，正確引導(dǎo)孩子。

這樣的教育，既會(huì)讓孩子感受到愛(ài)，又能學(xué)會(huì)規(guī)矩。

很多時(shí)候，讓孩子感到絕望的不是失敗和挫折本身，而是父母的態(tài)度。

當(dāng)孩子遭遇大大小小的失利時(shí)，很多家長(zhǎng)的反應(yīng)是失望、嫌棄、否定，把當(dāng)下的表現(xiàn)和未來(lái)的前途、人生等綁在一起，給孩子很大壓力。

在這種教育模式下，孩子沒(méi)有達(dá)到父母的期望時(shí)，就會(huì)認(rèn)為自己是不好的，不值得被愛(ài)的。

所以，當(dāng)孩子沒(méi)考好、成績(jī)退步、遭遇挫敗時(shí)，家長(zhǎng)的接納和愛(ài)，會(huì)給孩子內(nèi)心注入巨大的能量，讓他能夠鼓起勇氣重新振作起來(lái)。

告訴孩子：“做不到，不代表你不好?！?/span>

就是讓他明白：外在表現(xiàn)并不能代表你的價(jià)值，原本的你就很好，就值得被愛(ài)。

這樣，孩子才會(huì)一直對(duì)自己有信心，對(duì)未來(lái)有期待，內(nèi)心越來(lái)越強(qiáng)大。

有人說(shuō)：“孩子到底在想什么，這很重要。你只有真正去了解他，理解他，成為他的朋友，你才能真正關(guān)心到他的成長(zhǎng)。”

遺憾的是，很多家長(zhǎng)常常不把孩子的話當(dāng)回事，隨意評(píng)判、懷疑孩子。

不懂傾聽(tīng)的家長(zhǎng)，很容易誤解孩子，破壞他的自尊心、自我價(jià)值感。

孩子感受到的是父母對(duì)自己的不信任、不認(rèn)可，時(shí)間久了，越來(lái)越不愿意跟父母溝通，親子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

愛(ài)孩子的前提，是尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。

學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽(tīng)者，問(wèn)問(wèn)孩子：“發(fā)生什么事了？我很愿意聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)?！?/span>

給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)和空間，了解清楚事情的全貌后，再去引導(dǎo)孩子。

被傾聽(tīng)的孩子，會(huì)因?yàn)檫@份尊重而感受到父母的溫暖和愛(ài)，能夠確認(rèn)自己的存在感和價(jià)值感。