2021年教育教學(xué)年會年度心理健康工作過程及成果展示——心心之火，可以燎原

發(fā)表時間：2024-04-07 16:09

心心之火

可以燎原

成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五龍山校區(qū)以教育部頒發(fā)的文件《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》為指導(dǎo)，秉承“以人為本，育人健心”的理念，構(gòu)建了師生家校全員參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校配有多位專職心理健康教師，師生比1:500，遠(yuǎn)超1:1000的國際標(biāo)準(zhǔn)。我們開展全員心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，全體班主任持證上崗。在開齊、開足國家規(guī)定的心理健康課程的同時，積極開發(fā)心理健康教育校本課程，開展心理專題課、心理班會課、心理綜合實(shí)踐課三類課程，探索“心理+學(xué)科”“心理+活動”等“心理+”融合模式，打破學(xué)科壁壘，研究跨學(xué)科合作路徑。

1.心理咨詢中心

我校成立了心理咨詢中心，建立了專業(yè)的心理咨詢室，包括個體咨詢室、情緒宣泄室、沙盤游戲室等功能室，建立了《心理特質(zhì)學(xué)生返校制度》《心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制》《情緒宣泄室管理制度》《沙盤游戲室管理制度》《個體咨詢室管理制度》等相關(guān)制度。我校專業(yè)心理教師在心理咨詢室面向?qū)W生、教師和家長開展心理健康教育工作，達(dá)到解決學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的目的。

同時，針對心理危機(jī)我們不斷完善“預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)”的“三預(yù)”機(jī)制，充分結(jié)合信息化技術(shù)發(fā)展優(yōu)勢，每學(xué)期進(jìn)行專業(yè)心理測評，建立學(xué)生心理檔案；心理教師輪換排班，全時段開展個體咨詢；不斷完善心理普查、篩查、輔導(dǎo)、報告、轉(zhuǎn)介制度。

2.525活動

王爾德說：“愛自己，是終身浪漫的開始?！睂W(xué)校常態(tài)化開展“5?25”心理健康周（月）主題活動，加強(qiáng)心理健康教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生悅納自我、尊重生命。

3.心理團(tuán)輔

中高考前，我們?yōu)楫厴I(yè)年級學(xué)生進(jìn)行專業(yè)心理團(tuán)輔，鼓勵他們以積極心態(tài)迎接挑戰(zhàn)；為新入校的初一、高一設(shè)計環(huán)境適應(yīng)、班級凝聚力等專業(yè)心理團(tuán)輔，幫助他們快速適應(yīng)新環(huán)境、打破人際壁壘、找到自信。

高三第一次考前心理團(tuán)輔

高三第二次考前心理團(tuán)輔

初一入學(xué)適應(yīng)心理團(tuán)輔

高一班級凝聚力心理團(tuán)輔

4.心理講座

學(xué)習(xí)是人的終身課題，學(xué)校定期開展家校講座，同家長共探育兒技巧；還陸續(xù)開展專題培訓(xùn)。同時心理老師也根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，分年級設(shè)計專業(yè)的、具有針對性的心理講座，幫助學(xué)生疏導(dǎo)情緒，找到方法，走出心理困惑。

喻琳瑋老師做家校講座

班主任C證培訓(xùn)

陳盈羽老師為生活老師做“師生溝通”專題講座

陳盈羽老師給班主任老師做心理健康測評結(jié)果解讀

5.心理社團(tuán)

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、常態(tài)化的方向發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動關(guān)注和維護(hù)自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。我校心理教師本著服務(wù)同學(xué)、服務(wù)教師、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校開展陽光心理社團(tuán)活動。在社團(tuán)中，我們幫助同學(xué)們探索生活中遇到的一切與心理有關(guān)的問題，積極宣傳心理健康教育知識，以自助、互助、他助等形式幫助同學(xué)們面對成長的煩惱。我們還幫助同學(xué)們了解、認(rèn)識自我，處理好人際關(guān)系，調(diào)整好心理狀態(tài)，讓他們成為朝氣蓬勃、健康樂群的學(xué)子。

6.心理委員

心理委員是班級心理活動的組織者。為加強(qiáng)學(xué)校心理委員隊伍建設(shè)，提升班級心理委員的心理健康知識、識別心理危機(jī)信號、掌握心理調(diào)節(jié)方法等方面的工作能力，做好對班級學(xué)生心理狀態(tài)的動態(tài)觀察，我校定期舉辦“心理委員專題培訓(xùn)會”。通過專業(yè)的講座，心理委員們進(jìn)一步地意識到班級心理工作的重要性，初步地掌握了專業(yè)的工作方法，并表示會在今后的工作中主動學(xué)習(xí)更多的心理知識來保障和促進(jìn)班級同學(xué)們的心理健康，充分發(fā)揮自己“心理衛(wèi)士”的管理作用。