志存高遠(yuǎn)摘桂冠，奮力拼搏勇前行 | 高2019級“二診”考試表彰大會

大會伊始，張盛副校長致辭。張校講到，在“一診”考試后，學(xué)校對全體高三同學(xué)的成績、學(xué)習(xí)方法、老師的教學(xué)方法進(jìn)行了一次全面的分析與總結(jié)，同學(xué)們也在老師的幫助下，樹立了自己的階段目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。在兩個月后的“二診”考試中，有些同學(xué)的目標(biāo)圓滿實現(xiàn)，有些同學(xué)還在原地踏步，也有部分同學(xué)發(fā)揮得不夠理想。因此，同學(xué)們應(yīng)該以此次表彰大會為契機(jī)，“見賢思齊”，及時反思自身的學(xué)習(xí)行為和那些受表彰同學(xué)的學(xué)習(xí)行為差異何在。如此，通過反思借鑒和實際行動，明確方向重新出發(fā)。張校鼓勵同學(xué)們要堅信每個人都一定有可以實現(xiàn)的目標(biāo)，不管目標(biāo)高或低，關(guān)鍵在于適合自己，只要大家朝著適合自我的目標(biāo)積極行動，就一定會達(dá)成所愿。

代東風(fēng)副校長和林成臣主任分別頒發(fā)了“進(jìn)步之星”和“單科之星”的獎項，表彰他們在“二診”考試中的優(yōu)異表現(xiàn)，激勵同學(xué)們向他們看齊。

高2019級6班的龔睿同學(xué)作為學(xué)生代表，為大家分享了如何高效利用最后50天的備考時間，全面做好迎考準(zhǔn)備的方法。

他鼓勵大家：一要樹立必勝信念。要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)化自信。二要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。從高考著眼，與高考無關(guān)的念頭不要有，與高考無關(guān)的事不要做，以一顆火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。三要堅定頑強(qiáng)意志。最后的50天，是困難的，是充實的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，苦痛與歡樂相隨的，大家一定要咬緊牙關(guān)，付出更多的心血和汗水。四要講究科學(xué)方法。要堅持”多管齊下”的策略：一要“用”好自己的口，不懂就問老師問同學(xué)；二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，不能“眼高手低”；三要“理”好自己的腦，對各科知識的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理；四要“順”好自己的策，學(xué)會調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法。同時，還要將自主的復(fù)習(xí)規(guī)劃與年級的“陪跑計劃”、“高考適應(yīng)性訓(xùn)練”等措施結(jié)合起來，助力復(fù)習(xí)效果的提升；還要注意堅持體育鍛煉和適當(dāng)休息，使身心處于良好狀態(tài)。發(fā)言最后，他向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)了深深的感恩之情。

高三年級已開始系統(tǒng)實施“高考適應(yīng)性訓(xùn)練”，如何引導(dǎo)學(xué)生自主分析試卷，在序列化的適應(yīng)性訓(xùn)練中反思提升，成為一個關(guān)鍵問題。因此，林成臣主任以此次表彰大會為契機(jī)，為高三全體同學(xué)進(jìn)行了一場主題為《試卷分析有策略》的學(xué)法指導(dǎo)“微講座”。

他談到，試卷分析可從以下四個維度展開：一是從逐題分析到整體分析。從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等；二是從數(shù)字分析到性質(zhì)分析。統(tǒng)計各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值，找出最不該丟的5至10分，找到失分的真正原因；三是從口頭分析到書面分析。將書面分析作為反觀自己的一面鏡子，使其成為進(jìn)步的重要階梯；四是從歸因分析到對策分析?，F(xiàn)象分析回答了“是什么”，歸因分析回答了“為什么”，對策分析回答了“怎么辦”。林主任提出了試卷分析的“穩(wěn)扎穩(wěn)打九字訣——馬上寫，及時析，經(jīng)常翻”。即把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案；及時寫出對試卷的分析內(nèi)容，包含對試卷的綜合評價，同時在糾正錯題的基礎(chǔ)上，對錯題進(jìn)行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥；試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存，經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。他勉勵大家，將科學(xué)、規(guī)范的試卷分析堅持到高考，高考一定會回饋驚喜。

接著，李俊校長和張盛副校長頒發(fā)了“年級標(biāo)兵”和“班級標(biāo)兵”的獎項，希望同學(xué)們能乘勝追擊、再接再厲、再創(chuàng)佳績。

最后，李俊校長做總結(jié)講話。李校講到，50天后，同學(xué)們就要走進(jìn)高考考場，第一次接受國家的“選拔”，如何科學(xué)利用剩下的50天時間顯得尤為重要，他請同學(xué)們記住16個字：必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值。

第一是查漏補(bǔ)缺，重建知識體系。必備知識包含三方面的內(nèi)容：知識的點，也就是核心知識的概念；知識的線，即把獨立的知識串成一個知識系統(tǒng)；知識的面，構(gòu)建一個完整的知識邏輯結(jié)構(gòu)。

第二是重塑關(guān)鍵能力。在高考考場上，最關(guān)鍵的是能力，我們一定要在老師的指引下進(jìn)一步掌握每一類題型的解題策略與答題規(guī)范，牢記“萬變不離其宗”，科學(xué)訓(xùn)練關(guān)鍵能力。

第三是樹立正確觀念，堅持核心價值。同學(xué)們要堅定理想信念、厚植家國情懷、提升品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神，在寫作高考作文等各類題目時，積極呈現(xiàn)能夠體現(xiàn)核心價值的，充滿正能量、積極向上的學(xué)科內(nèi)容。

同時，李校希望同學(xué)們在接下來的時間里做好三件事：首先是重新復(fù)習(xí)，回歸教材，回歸基礎(chǔ)，再次復(fù)習(xí)鞏固必備知識；其次是典型錯題重做，明確各類題型考察的能力與素養(yǎng)；再則是調(diào)整好自己的心態(tài)，保持興奮，沉著冷靜，放寬心態(tài)，做事仔細(xì)，堅定信心，擁有一個強(qiáng)大的內(nèi)心世界。最后，他祝愿同學(xué)們都能在今年的高考中走向成功。