抱團(tuán)成長(zhǎng)，眾行致遠(yuǎn)發(fā)表時(shí)間：2017-10-13 11:51作者：高中英語(yǔ)組 抱團(tuán)成長(zhǎng)  眾行致遠(yuǎn) 成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五龍山校區(qū)高中英語(yǔ)組教研速寫(xiě) 教研是發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究教學(xué)方法的重要途徑，因此，教研是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。我校高中英語(yǔ)組有五類教研活動(dòng)：成都市高中英語(yǔ)教研會(huì)，新都區(qū)高中英語(yǔ)教研會(huì)，兄弟學(xué)校教研交流，組內(nèi)每周大教研，組內(nèi)每日教研。  1 9月20 日，來(lái)自成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和成都樹(shù)德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的幾位老師蒞臨我校，與我校高中英語(yǔ)組的老師進(jìn)行了交流。三所學(xué)校的老師就教研、不同課型的教學(xué)、課堂管理、學(xué)生活動(dòng)等話題，進(jìn)行了深入交流。  樹(shù)德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師與我們交流   2 針對(duì)高中英語(yǔ)閱讀課和聽(tīng)力課的課堂教學(xué)流程，學(xué)校教學(xué)質(zhì)監(jiān)評(píng)中心主任，代主任帶領(lǐng)著高中英語(yǔ)組進(jìn)行教研討論，最終確定了這兩個(gè)課型的基本流程，并由李婷老師和祝嬌老師分別上一堂閱讀規(guī)范課和聽(tīng)力規(guī)范課。  代主任帶領(lǐng)我們進(jìn)行教學(xué)研討  李婷老師上課中  祝嬌老師上課中   3  在兩位老師的規(guī)范課之后，高中英語(yǔ)組進(jìn)行了評(píng)課，再次討論和改進(jìn)兩種課型的教學(xué)流程，并最終確定了閱讀課和聽(tīng)力課的規(guī)范教學(xué)流程。   Reading Teaching Process     Listening Teaching Process     4 本月高中英語(yǔ)組趙明陽(yáng)老師和羅婷婷老師進(jìn)行了公開(kāi)課展示。兩位老師在公開(kāi)課之前于組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，并與組內(nèi)其他老師一起研究討論各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)和教學(xué)流程。另外，學(xué)科召集人也分配了組員聽(tīng)課的課堂觀察項(xiàng)目。公開(kāi)課后，在小教研時(shí)及時(shí)評(píng)課，組內(nèi)成員根據(jù)觀察項(xiàng)目發(fā)表評(píng)議。兩位老師綜合所有建議后，結(jié)合自己的思考，再次修改教學(xué)設(shè)計(jì)，并借班上課，進(jìn)行同課再構(gòu)。 研究討論教學(xué)指標(biāo)和教學(xué)流程 實(shí)外五龍高中英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，高效進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，我們秉承“為未來(lái)人生賦能”的教育理念，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上抱團(tuán)成長(zhǎng)，眾行致遠(yuǎn)。 高中英語(yǔ)組 2017年10月 戳戳二維碼 關(guān)注學(xué)校 |
