“云天收夏色，木葉動秋聲”，落葉知秋、清風徐來。為切實了解我校高中語文的教學情況，提高課堂教學實效與人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學校語文學科教學全面發(fā)展，2021年10月22日，成實外集團高中語文教研活動在我校順利舉行。成實外集團教學質(zhì)量部龍祖元部長、潘明霞部長，我校黨總支書記、校長李俊老師，成實外集團高中語文中心組成員，成實外集團各校區(qū)語文教師代表以及我校全體語文教師參加了此次活動。
本次研討會由我校高三語文組眭平老師主持，研討主題為“立足群文閱讀，落實分層教學”。
研討會上，來自我校的高一語文組的黃梅老師和高二語文組的楊妮老師為大家呈現(xiàn)了兩堂課，黃梅老師的群文閱讀課《動物命運下的反思——<小狗包弟><木木><一只特立獨行的豬>群文閱讀》充分展現(xiàn)了我校教師近幾年在文本解讀上取得的成果，由動物命運反思人生突圍，發(fā)人深省。
楊妮老師的《群文探“仁”》主題宏大,但層次井然，引導學生去把握“仁”的內(nèi)涵，了解“仁”的價值，找尋踐行“仁”的途徑，用群文的方式嘗試解決當前高中生閱讀面窄與高考對閱讀要求高的矛盾。
我校教研組長、集團中心組組長朱艷斌老師對本校課題背景進行了介紹，介紹了我校建校近四年來，我校課題從1.0版本《新課程標準視域下的高中語文閱讀校本課程開發(fā)研究》到2.0版本《基于“學習任務群”的高中部編版教材配套群文閱讀校本開發(fā)實踐研究》，再到3.0版本《分層教學視域下的群文閱讀的變化》，充分展現(xiàn)了我校老師面對教育形勢的變化，面對學情的變化，作出的艱苦卓絕的努力。
評課是研討會的靈魂，本次集團中心組向全集團老師評課提出了新的要求。龍部長向大家推薦了崔允漷教授提出的“課堂觀察評價的4維度20視角”，對老師們填寫的觀課表進行了統(tǒng)一要求，大大提高了評課的針對性，讓評課更加集中深入，老師們都深受啟發(fā)。
兩位授課老師簡單說課后，進入了研討會的評課環(huán)節(jié)，來自成外的李潔老師評價黃梅老師的課“切入點淺，立意較高，深入淺出，金句頻出”，評價楊妮老師的課體現(xiàn)出“沉下來專研的毅力”，但也提醒老師們在群文研究時注意單篇與多篇的關(guān)系，提問大與小的問題，引人深思。
來自德陽成外的胡艦文老師和來自新津成外的張媛媛老師從問題設置的規(guī)范性、問題解決的層次性、選文的文體特征三方面進行了深入的評課探討。
宜賓成外的正高級老師陳曉梅老師從切合度、課堂預設與生成兩個角度進行了探討。
我校學術(shù)委員會成員、正高級教師王典馥老師則從反思命運的梯度這一角度探討了兩堂群文閱讀課的共同范式，指出了兩堂課范式推廣的可能性。最后集團潘明霞部長為大家總結(jié)出課堂架構(gòu)的三維度：要有清晰的引導架構(gòu)思維，要合理設計閱讀的環(huán)節(jié)，要有效設置閱讀的問題。
潘部長以黃梅老師的課堂教學為例，梳理出課堂由聚（聚焦動物命運）到散（不同時代背景下動物受限的差異）再到聚（由動物命運延展到人的命運乃至時代命運）的構(gòu)架范式，又從上古之仁到孔子之仁到孟子之仁乃至梅蘭竹菊等植物中的仁，為楊妮老師的課程提出新的構(gòu)架建議。在各位專家教師的指導和分享中，老師們受益匪淺！
本次活動受到我校高度重視，李俊校長全程觀課，并站在歷史學的角度對“仁”進行了深入的解讀。
“年久還求變,今來有所從”，在集團中心組的專業(yè)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導的高度重視下，我校語文人必將緊跟時事，順應學情，奮力拼搏，在專業(yè)的道路上不斷前行！
